Monografie
Strategien zur kritischen Reflexion schulischer Erfahrungen mit geflüchteten Kindern
- Sprache
-
Deutsch
- Identifier
-
1283910799
- Reihe
-
Jahrbuch Grundschulforschung; 26
Thema
Professionalisierung; Flüchtlingskind; Lehramtsstudium; Qualitative Sozialforschung; Lehrerbildung; Lehramtsstudent; Reflexion
Beteiligte Personen und Organisationen
- DOI
-
10.25656/01:25558
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
02.05.2023, 09:12 MESZ
Objekttyp
- Monografie
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