Monografie
Metaphern der Politik: Eine Studie zu Politikbildern bei Schülerinnen und Schülern
- Sprache
-
Deutsch
- Identifier
-
1243085185
Thema
Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Metapher; Politik
Beteiligte Personen und Organisationen
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
26.01.2023, 13:55 MEZ
Objekttyp
- Monografie
Ähnliche Objekte (12)
Knowledge and beliefs of politics teachers at German Gymnasien: findings of a study
Wirkung und Qualität des Politikunterrichts in Baden-Württemberg
Beliefs als Element professioneller Kompetenz bei Politiklehrkräften in Deutschland
Kausalattribution, Selbsteinschätzung und Selbstwirksamkeitserwartung angehender Politiklehrkräfte
Professionelles Wissen angehender Politiklehrkräfte
Political knowledge of 14- to 15-year-old students: Results of the TEESAEC intervention study in Germany
Wissen, Fachinteresse und Kausalattribution im Berufsverlauf von Politiklehrer/-innen
Motivationale Orientierungen angehender und praktizierender Politiklehrkräfte
Konstruktivistische und transmissive Überzeugungen von Referendar/-innen
Political judgement competency among upper secondary-school pupils
Merkmale eigenständiger politikdidaktischer Theorien
Effekte des Elterninteresses und der Motivation auf die Leistung im Politikunterricht
Knowledge and beliefs of politics teachers at German Gymnasien: findings of a study
Wirkung und Qualität des Politikunterrichts in Baden-Württemberg
Beliefs als Element professioneller Kompetenz bei Politiklehrkräften in Deutschland
Kausalattribution, Selbsteinschätzung und Selbstwirksamkeitserwartung angehender Politiklehrkräfte
Professionelles Wissen angehender Politiklehrkräfte
Political knowledge of 14- to 15-year-old students: Results of the TEESAEC intervention study in Germany
Wissen, Fachinteresse und Kausalattribution im Berufsverlauf von Politiklehrer/-innen
Motivationale Orientierungen angehender und praktizierender Politiklehrkräfte
Konstruktivistische und transmissive Überzeugungen von Referendar/-innen
Political judgement competency among upper secondary-school pupils
Merkmale eigenständiger politikdidaktischer Theorien
Effekte des Elterninteresses und der Motivation auf die Leistung im Politikunterricht
Knowledge and beliefs of politics teachers at German Gymnasien: findings of a study
Wirkung und Qualität des Politikunterrichts in Baden-Württemberg
Beliefs als Element professioneller Kompetenz bei Politiklehrkräften in Deutschland
Kausalattribution, Selbsteinschätzung und Selbstwirksamkeitserwartung angehender Politiklehrkräfte
Professionelles Wissen angehender Politiklehrkräfte
Political knowledge of 14- to 15-year-old students: Results of the TEESAEC intervention study in Germany
Wissen, Fachinteresse und Kausalattribution im Berufsverlauf von Politiklehrer/-innen
Motivationale Orientierungen angehender und praktizierender Politiklehrkräfte
Konstruktivistische und transmissive Überzeugungen von Referendar/-innen
Political judgement competency among upper secondary-school pupils
Merkmale eigenständiger politikdidaktischer Theorien