Political knowledge of 14- to 15-year-old students: Results of the TEESAEC intervention study in Germany
Abstract: Der Beitrag berichtet die Anlage und Ergebnisse einer Interventionsstudie in 9./10. Klassen zum Thema Europäische Union. Der Wissenzuwachs wird vom Vorwissen, dem kulturellen Kapital des Elternhauses, dem fachspezifischen Selbstkonzept, nicht aber vom Medieneinfluss und demokratischen Klassenklima beeinflusst
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource, 19-30 S.
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
Veröffentlichungsversion
begutachtet
In: Weisseno, Georg (Hg.), Eck, Valentin (Hg.): Teaching European Citizens: A quasi-experimental study in six countries. 2009. S. 19-30. ISBN 978-3-8309-2178-3
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Mannheim, Münster
- (wer)
-
SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., Waxmann
- (wann)
-
2009
- Urheber
-
Eck, Valentin
Weißeno, Georg
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Weisseno, Georg
Eck, Valentin
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-68573-6
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:52 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Eck, Valentin
- Weißeno, Georg
- Weisseno, Georg
- SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., Waxmann
Entstanden
- 2009
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