Monografie
Diskrepanzen in der Lehrkraft- und Schüler:innenwahrnehmung der dyadischen Beziehung und damit verbundene Unterschiede der psychosozialen Probleme an Förderschulen für Emotionale und soziale Entwicklung. Eine Mehrebenenanalyse
- Sprache
-
Deutsch
- Identifier
-
1298209978
Thema
Schüler; Psychosoziale Entwicklung; Lehrer
Beteiligte Personen und Organisationen
- DOI
-
10.25656/01:26906
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
27.09.2023, 09:58 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Vösgen, Meike
- Bolz, Tijs
- Casale, Gino
- Hennemann, Thomas
- Leidig, Tatjana
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