Monografie
Inklusive Bildung im Studium reflektieren – der Zertifikatskurs „Handlungswissen Inklusion zur Förderung der Reflexionskompetenz“ an der Universität zu Köln
- Sprache
-
Deutsch
- Identifier
-
1281174637
Thema
Inklusive Pädagogik; Inklusion; Lehrerbildung; Inklusive Schule; Lehramtsstudium; Professionalisierung; Inklusiver Unterricht
Beteiligte Personen und Organisationen
Fränkel, Silvia
Dahlmanns, Claus
Ferencik-Lehmkuhl, Daria
Heuser, Vanessa
Laubmeister, Clara
Lee, Curie
Leidig, Tatjana
Melzer, Conny
Samawaki, Aryana
Schroeder, René
Weck, Hannah
Dahlmanns, Claus
Ferencik-Lehmkuhl, Daria
Heuser, Vanessa
Laubmeister, Clara
Lee, Curie
Leidig, Tatjana
Melzer, Conny
Samawaki, Aryana
Schroeder, René
Weck, Hannah
- DOI
-
10.25656/01:25450
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
02.05.2023, 09:12 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Fränkel, Silvia
- Dahlmanns, Claus
- Ferencik-Lehmkuhl, Daria
- Heuser, Vanessa
- Laubmeister, Clara
- Lee, Curie
- Leidig, Tatjana
- Melzer, Conny
- Samawaki, Aryana
- Schroeder, René
- Weck, Hannah
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