Thomas Hennemann
Pädagoge,
Hochschullehrer
Geboren:
1973
Hat mitgewirkt an:
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Mehrstufige Förderung im Kontext externalisierenden Verhaltens in der Grundschule
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Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines Trainingsmanuals zur Förderung der emotionalen Intelligenz bei Kindern in der Grundschule : eine empirische Untersuchung (Pre-, Postvergleich)
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Schulklima und Pädagogik bei Gefühls- und Verhaltensstörungen. Aktueller Forschungsstand und erste Ergebnisse bei Schülerinnen und Schülern mit Symptomverhalten
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Adaption und Evaluation des Präventionsprogramms "Lubo aus dem All!" für Kinder mit hohen Risikobelastungen