- Sprache
-
Deutsch
- Identifier
-
1243084944
- Reihe
-
Bürgerrolle heute: Migrationshintergrund und politisches Lernen; Bd. 1050 ; Schriftenreihe / Bundeszentrale für politische Bildung; Bd. 1050
Thema
Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Politisches Lernen; Migrationshintergrund; Schüler
Beteiligte Personen und Organisationen
Weißeno, Georg
Bundeszentrale für politische Bildung
Bundeszentrale für politische Bildung
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
26.01.2023, 13:55 MEZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Weißeno, Georg
- Bundeszentrale für politische Bildung
Ähnliche Objekte (12)
Politisches Wissen von Schüler/-innen mit und ohne Migrationshintergrund (POWIS-Studie)
Kernkonzepte der Politik und Ökonomie: Lernen als Veränderung mentaler Modelle
Interessenkonflikte: Neue Arbeitsplätze im Markendorf
Von der traditionellen Aufgabenkultur im Politikunterricht zu kompetenzorientierten Lernaufgaben
Politikkompetenz - neue Aufgaben für Theorie und Praxis
Sozialpolitik als Fachkonzept einer Civic Literacy - Ergebnisse eines Assoziationstests
Konzepte der Politik - ein Kompetenzmodell
Politisches Lernen
Dimensionen der Politikkompetenz
Politikkompetenz : was Unterricht zu leisten hat
Beliefs als Element professioneller Kompetenz bei Politiklehrkräften in Deutschland
Die Bedeutung von Emotion und Motivation für das Lernergebnis im Politikunterricht
Politisches Wissen von Schüler/-innen mit und ohne Migrationshintergrund (POWIS-Studie)
Kernkonzepte der Politik und Ökonomie: Lernen als Veränderung mentaler Modelle
Interessenkonflikte: Neue Arbeitsplätze im Markendorf
Von der traditionellen Aufgabenkultur im Politikunterricht zu kompetenzorientierten Lernaufgaben
Politikkompetenz - neue Aufgaben für Theorie und Praxis
Sozialpolitik als Fachkonzept einer Civic Literacy - Ergebnisse eines Assoziationstests
Konzepte der Politik - ein Kompetenzmodell
Politisches Lernen
Dimensionen der Politikkompetenz
Politikkompetenz : was Unterricht zu leisten hat
Beliefs als Element professioneller Kompetenz bei Politiklehrkräften in Deutschland
Die Bedeutung von Emotion und Motivation für das Lernergebnis im Politikunterricht
Politisches Wissen von Schüler/-innen mit und ohne Migrationshintergrund (POWIS-Studie)
Kernkonzepte der Politik und Ökonomie: Lernen als Veränderung mentaler Modelle
Interessenkonflikte: Neue Arbeitsplätze im Markendorf
Von der traditionellen Aufgabenkultur im Politikunterricht zu kompetenzorientierten Lernaufgaben
Politikkompetenz - neue Aufgaben für Theorie und Praxis
Sozialpolitik als Fachkonzept einer Civic Literacy - Ergebnisse eines Assoziationstests
Konzepte der Politik - ein Kompetenzmodell
Politisches Lernen
Dimensionen der Politikkompetenz
Politikkompetenz : was Unterricht zu leisten hat
Beliefs als Element professioneller Kompetenz bei Politiklehrkräften in Deutschland