Monografie
Lehrerurteil und Schülerpersönlichkeit : kognitive Stile u. Sozialschicht als Einflussgrössen für d. Beurteilung bei Schulbeginn
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
167 S.
- Anmerkungen
-
Zugl.: Kiel, Univ., Fachbereich Philosophie, Diss., 1975 u.d.T.: Schwarzer, Christine: Kinderpersönlichkeit und Lehrerurteil bei Schulbeginn, kognitive Stile, Fähigkeiten und sozio-ökonomischer Status als Einflussgrössen für schulischen Erfolg.
- ISBN
-
978-3-466-30171-3
- Identifier
-
760357188
- Reihe
-
Kösel-Forschung
Thema
Soziale Schicht; Schülerleistung; Schülerbeurteilung; Schulleistung; Schulanfänger; Soziale Schichtung; Wahrnehmung; Denken; Lehrer; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:44 MESZ
Objekttyp
- Monografie
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