Hat mitgewirkt an:
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Gestörte Lernprozesse : Analyse von Leistungsschwierigkeiten im Schulsystem
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Trends in european educational research
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Stress, anxiety, and coping in academic settings : in Düsseldorf, November, 23 - 26, 1992
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Kinderpersönlichkeit und Lehrerurteil bei Schulbeginn: kognitive Stile, Fähigkeiten und sozio-ökonomischer Status als Einflussgrössen für schulischen Erfolg