- Language
-
Spanisch
- Identifier
-
oai:gesis.izsoz.de:document/52610
1191531481
Subject
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Contributor
Pérez-García, Purificación
- URN
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
26.01.2023, 1:57 PM CET
Object type
- Monografie
Associated
- Pérez-García, Purificación
Other Objects (12)
Atención a la diversidad desde la formación inicial de maestros
Formación docente en ámbitos de marginación: problemática, expectativas y necesidades
La discusión de estudios de caso de profesores expertos y principiantes como estrategia para favorecer prácticas más reflexivas en la formación del profesor
Análisis de las creencias que sobre la enseñanza práctica poseen los futuros maestros especialistas en Educación Primaria y en Educación Física: un estudio comparado
La deontología profesional en las enseñanzas universitarias: el caso de enfermería
Los aperos del proceso asesor
La otra universidad en Colombia: la lucha por la emancipación humana
Adaptación española de la escala de liderazgo pedagógico Vanderbilt Assessment of Leadership in Education (VAL-ED)
Competencias Reflexivas Favorecidas Durante La Formación Práctica En Educación Infantil
Procesos reflexivos promovidos en las prácticas escolares de los alumnos de magisterio
El enfoque por competencias en el contexto universitario español: la visión del profesorado
¿Se puede estimular la reflexión en el supervisor y en el alumno universitario durante el periodo de Practicum?
Atención a la diversidad desde la formación inicial de maestros
Formación docente en ámbitos de marginación: problemática, expectativas y necesidades
La discusión de estudios de caso de profesores expertos y principiantes como estrategia para favorecer prácticas más reflexivas en la formación del profesor
Análisis de las creencias que sobre la enseñanza práctica poseen los futuros maestros especialistas en Educación Primaria y en Educación Física: un estudio comparado
La deontología profesional en las enseñanzas universitarias: el caso de enfermería
Los aperos del proceso asesor
La otra universidad en Colombia: la lucha por la emancipación humana
Adaptación española de la escala de liderazgo pedagógico Vanderbilt Assessment of Leadership in Education (VAL-ED)
Competencias Reflexivas Favorecidas Durante La Formación Práctica En Educación Infantil
Procesos reflexivos promovidos en las prácticas escolares de los alumnos de magisterio
El enfoque por competencias en el contexto universitario español: la visión del profesorado
¿Se puede estimular la reflexión en el supervisor y en el alumno universitario durante el periodo de Practicum?
Atención a la diversidad desde la formación inicial de maestros
Formación docente en ámbitos de marginación: problemática, expectativas y necesidades
La discusión de estudios de caso de profesores expertos y principiantes como estrategia para favorecer prácticas más reflexivas en la formación del profesor
Análisis de las creencias que sobre la enseñanza práctica poseen los futuros maestros especialistas en Educación Primaria y en Educación Física: un estudio comparado
La deontología profesional en las enseñanzas universitarias: el caso de enfermería
Los aperos del proceso asesor
La otra universidad en Colombia: la lucha por la emancipación humana
Adaptación española de la escala de liderazgo pedagógico Vanderbilt Assessment of Leadership in Education (VAL-ED)
Competencias Reflexivas Favorecidas Durante La Formación Práctica En Educación Infantil
Procesos reflexivos promovidos en las prácticas escolares de los alumnos de magisterio
El enfoque por competencias en el contexto universitario español: la visión del profesorado