Sozialpolitik als Fachkonzept einer Civic Literacy - Ergebnisse eines Assoziationstests

Collection article | Sammelwerksbeitrag

Die Politikdidaktik hat die Aufgabe, Begriffsmodelle normativ und empirisch zu entwickeln, die für das Verständnis der grundlegenden Phänomene der Politik erforderlich sind. Der Fachbegriff "Sozialpolitik" dient als Stimulus für die Assoziation weiterer Begriffe. Der Blick wird bei der Auswertung nicht nur auf die Quantität der Begriffsbestimmungen insgesamt gerichtet, sondern auch auf die Analyse von Gemeinsamkeiten und Unterschieden in den assoziierten Begriffen bei vier Nutzergruppen (Schüler/-innen, Studierende Lehrer/-innen, Professor/-innen).

Angaben zum Objekt

• ISBN: 978-3-89331-799-8
• ISSN: 0435-7604
• Umfang: Seite(n): 260-278
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Status: Preprint; nicht begutachtet

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Politikkompetenz: was Unterricht zu leisten hat; Schriftenreihe / Bundeszentrale für politische Bildung (645)

Klassifikation und Themen

• Thema: Bildung und Erziehung ; Unterricht, Didaktik ; politischer Unterricht ; politische Bildung ; Fachdidaktik ; Kompetenz ; Sozialpolitik ; Begriff ; Lerninhalt ; Curriculum

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Weißeno, Georg ; Eck, Valentin ; Götzmann, Anke
• Ereignis: Herstellung
• (wer): Weißeno, Georg
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wer): Bundeszentrale für politische Bildung
• (wo): Deutschland, Bonn
• (wann): 2008

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-55214-8
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:26 MESZ