Monografie
Digitale alltagsintegrierte Förderdiagnostik mit DAF-L. Ein Ansatz für nachhaltige Diagnostik und Förderung?
- Sprache
-
Deutsch
- Identifier
-
1307485146
- Reihe
-
Jahrbuch Grundschulforschung; 27
Thema
Grundschule; Pädagogische Diagnostik; Lehrer; Sonderpädagogische Diagnostik; Inklusive Schule
Beteiligte Personen und Organisationen
- DOI
-
10.25656/01:27746
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
07.12.2023, 15:21 MEZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Junger, Ralf
- Hanke, Judith
- Liebers, Katrin
- Diehl, Kirsten
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