Monografie

Gleich beansprucht, aber unterschiedliche Ressourcen? Implikationen für einen nachhaltigen Auf- und Ausbau von Ressourcen in inklusiven Settings während des Lehramtsstudiums

Sprache
Deutsch
Identifier
1307485073

Reihe
Jahrbuch Grundschulforschung; 27

Thema
Inklusive Pädagogik; Inklusive Schule; Inklusion; Lehramtsstudent; Lehrerbildung; Heterogenität; Selbstwirksamkeit

Beteiligte Personen und Organisationen
Oetjen, Birte
Martschinke, Sabine

DOI
10.25656/01:27742
URN
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
07.12.2023, 15:21 MEZ

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Objekttyp

  • Monografie

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