Monografie
Lernen durch die 'Inverted Classroom'-Methode: ein Blended-Learning-Kurs für die Kompetenzentwicklung Hochschullehrender im Bereich E-Learning in der Medizin [Abstract]
- Language
-
Deutsch
- Identifier
-
1237618789
Subject
E-Learning; Kurs; Hochschule; Lehre; Integriertes Lernen; Lernen
Contributor
Pelczar, Iwona
Tolks, Daniel
Bauer, Daniel
Brendel, Thomas
Härtl, Anja
Küfner, Julia
Simonsohn, Angelika
Hege, Inga
Hampe, Wolfgang
Kuhnigk, Olaf
Guse, Andreas
Tolks, Daniel
Bauer, Daniel
Brendel, Thomas
Härtl, Anja
Küfner, Julia
Simonsohn, Angelika
Hege, Inga
Hampe, Wolfgang
Kuhnigk, Olaf
Guse, Andreas
- DOI
-
10.3205/14gma274
- URN
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
26.01.2023, 1:52 PM CET
Object type
- Monografie
Associated
- Pelczar, Iwona
- Tolks, Daniel
- Bauer, Daniel
- Brendel, Thomas
- Härtl, Anja
- Küfner, Julia
- Simonsohn, Angelika
- Hege, Inga
- Hampe, Wolfgang
- Kuhnigk, Olaf
- Guse, Andreas
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