Arbeitspapier
Die schulische Förderung Hochbegabter: Eine ordonomische Argumentationshilfe
Dieser Kurzaufsatz entwickelt aus der Perspektive der ordonomischen Wirtschaftsethik einige Überlegungen, auf welche Hindernisse die Förderung hochbegabter Schülerinnen und Schüler trifft und wie sich zumindest einige dieser Hindernisse argumentativ bzw. organisatorisch ausräumen lassen.
- ISBN
-
978-3-86829-813-0
- Language
-
Deutsch
- Bibliographic citation
-
Series: Diskussionspapier ; No. 2015-14
- Classification
-
Wirtschaft
- Subject
-
Lernschwache
Hochbegabte
schulische Sonderförderung
orthogonale Positionierung
pupils with leraning disability
highly-gifted pupils
school support pro-grams
orthogonal position
- Event
-
Geistige Schöpfung
- (who)
-
Pies, Ingo
- Event
-
Veröffentlichung
- (who)
-
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Lehrstuhl für Wirtschaftsethik
- (where)
-
Halle (Saale)
- (when)
-
2015
- Handle
- URN
-
urn:nbn:de:gbv:3:2-51067
- Last update
-
10.03.2025, 11:42 AM CET
Data provider
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ZBW - Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
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Object type
- Arbeitspapier
Associated
- Pies, Ingo
- Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Lehrstuhl für Wirtschaftsethik
Time of origin
- 2015
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