Monografie
Durch Europäisierung zu mehr Durchlässigkeit? Veränderungsdynamiken des Verhältnisses von Berufs- und Hochschulbildung in Deutschland und Frankreich
- Language
-
Deutsch
- ISBN
-
978-3-86388-261-7
- Identifier
-
oai:gesis.izsoz.de:document/51154
1191595463
Subject
Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Berufsbildung ; Hochschulbildung ; Durchlässigkeit; Berufshochschule; Frankreich; Deutschland; Kopenhagen; Bologna
Contributor
- DOI
-
10.3224/86388261
- URN
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
26.01.2023, 1:53 PM CET
Object type
- Monografie
Associated
Other Objects (12)
Wenn sich Bologna und Kopenhagen treffen: erhöhte Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung?
Durch Europäisierung zu mehr Durchlässigkeit? : Veränderungsdynamiken des Verhältnisses von beruflicher Bildung zur Hochschulbildung in Deutschland und Frankreich
Durch Europäisierung zu mehr Durchlässigkeit? Veränderungsdynamiken des Verhältnisses von Berufs- und Hochschulbildung in Deutschland und Frankreich
The hybridization of vocational training and higher education in Austria, Germany, and Switzerland
Wenn sich Bologna und Kopenhagen treffen: erhöhte Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung?
Durchlässigkeit als mehrdimensionale Aufgabe: Bedingungen für flexible Bildungsübergänge
Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung erhöhen
The Hybridization of Vocational Training and Higher Education in Austria, Germany, and Switzerland
Segmentierte Ausbildungsmärkte: berufliche Chancen von Hauptschülerinnen und Hauptschülern im Wandel
Die Darstellung Subsahara-Afrikas im deutschen Schulbuch: Gesellschaftslehre, Erdkunde, Geschichte und Politik der Sekundarstufe I (Gesamtschule) in Nordrhein-Westfalen
The hybridization of vocational training and higher education in Austria, Germany, and Switzerland
Eine relationale Perspektive auf Lernen: ontologische Hintergrundsannahmen in lerntheoretischen Konzeptualisierungen des Menschen und von Sozialität
Wenn sich Bologna und Kopenhagen treffen: erhöhte Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung?
Durch Europäisierung zu mehr Durchlässigkeit? : Veränderungsdynamiken des Verhältnisses von beruflicher Bildung zur Hochschulbildung in Deutschland und Frankreich
Durch Europäisierung zu mehr Durchlässigkeit? Veränderungsdynamiken des Verhältnisses von Berufs- und Hochschulbildung in Deutschland und Frankreich
The hybridization of vocational training and higher education in Austria, Germany, and Switzerland
Wenn sich Bologna und Kopenhagen treffen: erhöhte Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung?
Durchlässigkeit als mehrdimensionale Aufgabe: Bedingungen für flexible Bildungsübergänge
Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung erhöhen
The Hybridization of Vocational Training and Higher Education in Austria, Germany, and Switzerland
Segmentierte Ausbildungsmärkte: berufliche Chancen von Hauptschülerinnen und Hauptschülern im Wandel
Die Darstellung Subsahara-Afrikas im deutschen Schulbuch: Gesellschaftslehre, Erdkunde, Geschichte und Politik der Sekundarstufe I (Gesamtschule) in Nordrhein-Westfalen
The hybridization of vocational training and higher education in Austria, Germany, and Switzerland
Eine relationale Perspektive auf Lernen: ontologische Hintergrundsannahmen in lerntheoretischen Konzeptualisierungen des Menschen und von Sozialität
Wenn sich Bologna und Kopenhagen treffen: erhöhte Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung?
Durch Europäisierung zu mehr Durchlässigkeit? : Veränderungsdynamiken des Verhältnisses von beruflicher Bildung zur Hochschulbildung in Deutschland und Frankreich
Durch Europäisierung zu mehr Durchlässigkeit? Veränderungsdynamiken des Verhältnisses von Berufs- und Hochschulbildung in Deutschland und Frankreich
The hybridization of vocational training and higher education in Austria, Germany, and Switzerland
Wenn sich Bologna und Kopenhagen treffen: erhöhte Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung?
Durchlässigkeit als mehrdimensionale Aufgabe: Bedingungen für flexible Bildungsübergänge
Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung erhöhen
The Hybridization of Vocational Training and Higher Education in Austria, Germany, and Switzerland
Segmentierte Ausbildungsmärkte: berufliche Chancen von Hauptschülerinnen und Hauptschülern im Wandel
Die Darstellung Subsahara-Afrikas im deutschen Schulbuch: Gesellschaftslehre, Erdkunde, Geschichte und Politik der Sekundarstufe I (Gesamtschule) in Nordrhein-Westfalen
The hybridization of vocational training and higher education in Austria, Germany, and Switzerland