Journal article | Zeitschriftenartikel
Wenn sich Bologna und Kopenhagen treffen: erhöhte Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung?
"Bologna und Kopenhagen zielen beide auf größere Durchlässigkeit in (Aus-) Bildungssystemen und damit auf größere soziale Mobilität. Frankreich, Deutschland und Österreich reagieren auf diese europäischen Prozesse unterschiedlich. Die Beharrungskräfte sind stark; von einer einfachen Konvergenz kann man nicht sprechen. Die europäischen Prozesse haben ein großes Potenzial, Reformen erhöhter Durchlässigkeit zu unterstützen." [Autorenreferat]
- Extent
-
Seite(n): 26-29
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Status: Veröffentlichungsversion
- Bibliographic citation
-
WZB-Mitteilungen(130)
- Subject
-
Bildung und Erziehung
Bildungswesen tertiärer Bereich
Makroebene des Bildungswesens
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Bundesrepublik Deutschland
Konvergenz
Qualifikation
Hochschulbildung
Österreich
Bologna-Prozess
Defizit
Europäisierung
Bachelor
Frankreich
Reform
Berufsbildung
internationaler Vergleich
empirisch
deskriptive Studie
- Event
-
Geistige Schöpfung
- (who)
-
Bernhard, Nadine
Graf, Lukas
Powell, Justin J.W.
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Deutschland
- (when)
-
2010
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-309070
- Rights
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Last update
-
21.06.2024, 4:26 PM CEST
Data provider
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Object type
- Zeitschriftenartikel
Associated
- Bernhard, Nadine
- Graf, Lukas
- Powell, Justin J.W.
Time of origin
- 2010
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