Monografie
Herkunftsspezifische Unterschiede in der Kompetenzentwicklung: weil die Schule versagt? : Untersuchungen zum Ferieneffekt in Deutschland
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
294 S.
- Notes
-
Zugl.: Siegen, Univ., Diss., 2012
- ISBN
-
978-3-8309-2964-2
- Identifier
-
1043064591
- Series
-
Internationale Hochschulschriften; Bd. 595
Subject
Gesamtschule ; Soziale Herkunft ; Chancengleichheit ; Schüler ; Wissen ; Lernerfolg ; Bildungsforschung ; Deutschland ; Hochschulschrift
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
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- Last update
-
15.04.2024, 8:48 AM CEST
Object type
- Monografie
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Weichenstellungen in der Grundschule : Sozial-Integration von Kindern mit Migrationshintergrund
Studienerfolg ausländischer Studierender : eine empirische Analyse im Kontext der Internationalisierung der deutschen Hochschulen
Bildungserfolg, Migration und Zweisprachigkeit : Perspektiven für Forschung und Entwicklung
Leistungsheterogenität und Kompetenzentwicklung : zur Relevanz klassenbezogener Kompositionsmerkmale im Rahmen der KESS-Studie
Kommt es auf den Lehrer an? : empirische Studien zur Selektion in das Lehramt und zu Lehrereffekten bei der Entstehung ungleicher Bildungschancen
(K)eine Bildung für alle - Deutschlands blinder Fleck : Stand der Forschung und politische Konsequenzen
Kindertagesbetreuung erfolgreich meistern : Bildungserfolg bei Kindern mit Migrationshintergrund, Gestaltung der Eingewöhnungsphase in der Kindertagespflege, Kita-Leitung im Spannungsfeld zwischen Gruppenleitung und Führungsfunktion
"Du verbaust Dir die Zukunft!" Verfolgte Schüler : ihre soziale, individuelle und wirtschaftliche Situation heute
Absolventenstudien : ihre Bedeutung für die Hochschulentwicklung ; eine empirische Betrachtung
Soziale Herkunft im Unterricht : Rekonstruktionen pädagogischer Umgangsmuster mit Herkunftsdifferenz im Grundschulunterricht
30 Jahre danach - Biographien ehemaliger Schülerinnen und Schüler der "Lernbehindertenschule" : Lebenszufriedenheit und beruflicher Werdegang
Lernen mit Bildern in Texten : Untersuchung zur Optimierung des Lernerfolgs bei Benutzung computerpräsentierter Texte und Bilder
Weichenstellungen in der Grundschule : Sozial-Integration von Kindern mit Migrationshintergrund
Studienerfolg ausländischer Studierender : eine empirische Analyse im Kontext der Internationalisierung der deutschen Hochschulen
Bildungserfolg, Migration und Zweisprachigkeit : Perspektiven für Forschung und Entwicklung
Leistungsheterogenität und Kompetenzentwicklung : zur Relevanz klassenbezogener Kompositionsmerkmale im Rahmen der KESS-Studie
Kommt es auf den Lehrer an? : empirische Studien zur Selektion in das Lehramt und zu Lehrereffekten bei der Entstehung ungleicher Bildungschancen
(K)eine Bildung für alle - Deutschlands blinder Fleck : Stand der Forschung und politische Konsequenzen
Kindertagesbetreuung erfolgreich meistern : Bildungserfolg bei Kindern mit Migrationshintergrund, Gestaltung der Eingewöhnungsphase in der Kindertagespflege, Kita-Leitung im Spannungsfeld zwischen Gruppenleitung und Führungsfunktion
"Du verbaust Dir die Zukunft!" Verfolgte Schüler : ihre soziale, individuelle und wirtschaftliche Situation heute
Absolventenstudien : ihre Bedeutung für die Hochschulentwicklung ; eine empirische Betrachtung
Soziale Herkunft im Unterricht : Rekonstruktionen pädagogischer Umgangsmuster mit Herkunftsdifferenz im Grundschulunterricht
30 Jahre danach - Biographien ehemaliger Schülerinnen und Schüler der "Lernbehindertenschule" : Lebenszufriedenheit und beruflicher Werdegang
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