Monografie
Strukturmomente des Unterrichts und ihre Bedeutung für das Lernen : untersucht an Beispielen des Algebraunterrichts in einer lernschwachen Lerngruppe
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
209 S.
- Anmerkungen
-
Zugl.: Kassel, Gesamthochsch., Diss., 1990 u.d.T.: Nolte, Marianne: Die Bedeutung individueller, inhalticher und kommunikativer Strukturmomente des Unterrichts für das Lernen, untersucht an Beispielen des Algebraunterrichts in einer lernschwachen Lerngruppe
- ISBN
-
978-3-88120-197-1
- Identifier
-
910210713
- Reihe
-
Texte zur mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Forschung und Lehre; 31
Thema
Lernstörung ; Algebra ; Mathematikunterricht ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:42 MESZ
Objekttyp
- Monografie
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