Monografie
Untersuchung des Einflusses unterschiedlicher physikalischer Konzepte auf den Wissenserwerb in der Thermodynamik der Sekundarstufe I
- Language
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Deutsch
- Extent
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XVII S., S. 19 - 281
- Notes
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Zugl.: Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2012
- ISBN
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978-3-8325-3275-8
- Identifier
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1028160771
- Series
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Studien zum Physik- und Chemielernen; Bd. 137
Subject
Thermodynamik ; Physikunterricht ; Sekundarstufe 1 ; Hochschulschrift
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
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- Last update
-
15.04.2024, 8:48 AM CEST
Object type
- Monografie
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Entwicklung der Kompetenzerwartung durch Lösen physikalischer Aufgaben einer multimedialen Lernumgebung
Zusammenhänge zwischen der Eigenständigkeit im Physikunterricht, der Motivation, den Grundbedürfnissen und dem Lernerfolg von Schülern : eine mehrebenenanalytische Studie
Kontextbedingungen für Physikunterricht an der Hauptschule : Möglichkeiten und Ansatzpunkte für einen fachübergreifenden, handlungsorientierten und berufsorientierten Unterricht
Lernen mit ExploMultimedial in kolumbianischen Schulen : Analyse von kurzzeitigen Lernprozessen und der Motivation beim länderübergreifenden Einsatz einer deutschen computergestützten multimedialen Lernumgebung für den naturwissenschaftlichen Unterricht
Schülerkompetenzen im Bereich Wärmelehre : Entwicklung eines Testinstruments zur Überprüfung und Weiterentwicklung eines normativen Modells fachbezogener Kompetenzen
Der Productive Failure Ansatz als Beitrag zur Weiterentwicklung der Aufgabenkultur
Entwicklung physikalischer Kompetenz in der Sekundarstufe I : Validierung eines Kompetenzentwicklungsmodells für das Energiekonzept im Bereich Fachwissen
Die Auswirkungen von Experimentiersituationen mit unterschiedlichem Öffnungsgrad auf Leistung und Motivation der Schülerinnen und Schüler
Lernprozesse zu nicht-sichtbarer Strahlung : empirische Untersuchungen in der Sekundarstufe 2
Das Gruppenpuzzle im Physikunterricht der Sekundarstufe II : eine empirische Untersuchung auf der Grundlage der Selbstbestimmungstheorie der Motivation
Elektrische und magnetische Felder : eine empirische Studie zu Lernprozessen in der Sekundarstufe II
Konzeption und Evaluation eines Unterrichtskonzepts zu einfachen Stromkreisen auf Basis des Elektronengasmodells
Entwicklung der Kompetenzerwartung durch Lösen physikalischer Aufgaben einer multimedialen Lernumgebung
Zusammenhänge zwischen der Eigenständigkeit im Physikunterricht, der Motivation, den Grundbedürfnissen und dem Lernerfolg von Schülern : eine mehrebenenanalytische Studie
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Lernen mit ExploMultimedial in kolumbianischen Schulen : Analyse von kurzzeitigen Lernprozessen und der Motivation beim länderübergreifenden Einsatz einer deutschen computergestützten multimedialen Lernumgebung für den naturwissenschaftlichen Unterricht
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Der Productive Failure Ansatz als Beitrag zur Weiterentwicklung der Aufgabenkultur
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Die Auswirkungen von Experimentiersituationen mit unterschiedlichem Öffnungsgrad auf Leistung und Motivation der Schülerinnen und Schüler
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Das Gruppenpuzzle im Physikunterricht der Sekundarstufe II : eine empirische Untersuchung auf der Grundlage der Selbstbestimmungstheorie der Motivation
Elektrische und magnetische Felder : eine empirische Studie zu Lernprozessen in der Sekundarstufe II
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