Monografie
Gestörte Lernprozesse : Analyse von Leistungsschwierigkeiten im Schulsystem
- Edition
-
2. Aufl.
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
194 S.
- ISBN
-
978-3-407-25065-0
- Identifier
-
830200517
- Series
-
U-&-S-Pädagogik
Subject
Schülerleistung; Schulleistung; Schulversagen
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.04.2024, 8:51 AM CEST
Object type
- Monografie
Associated
Other Objects (12)
Gestörte Lernprozesse : Analyse von Leistungsschwierigkeiten im Schulsystem
Schulversagen und Verhaltensstörungen in der Leistungsgesellschaft : Untersuchungen über d. Beziehungen zwischen Schulminderleistung u. d. Bedürftigkeit f. öffentl. Erziehung; mit 49 Tab.
Erfolg und Versagen in der Grundschule : empir. Untersuchungen
Schulische Selektion in der Diskussion
Leistung und Versagen : Alltagstheorien von Schülern u. Lehrern
Lehrziele, Schulleistung und Leistungsbeurteilung : Beitr. z. Analyse ihrer theoret. Bedeutung, ihrer schul. Funktion u. ihrer Wechselwirkungen
Zur Praxis schulischer Selektion
Arbeits- und Leistungsverhalten in der Schule : Schüler zum Leistungsvermögen führen ; Anleitung zur Beobachtung u. Förderung
Erfolg und Versagen im Gymnasium : ein Bericht über d. soziale u. leistungsmässige Abhängigkeit d. vorzeitigen Abgangs
Schulleistung, Selbstkonzeption und Unterrichtsverhalten : e. qualitative Unters. zur Situation "schlechter" Schüler
Der Einfluss von Zeitdruck auf das Problemlösen in Abhängigkeit von Selbstkonzept, Attribuierungstendenz, Geschlecht und Schultyp
Einführung in die pädagogische Diagnostik
Gestörte Lernprozesse : Analyse von Leistungsschwierigkeiten im Schulsystem
Schulversagen und Verhaltensstörungen in der Leistungsgesellschaft : Untersuchungen über d. Beziehungen zwischen Schulminderleistung u. d. Bedürftigkeit f. öffentl. Erziehung; mit 49 Tab.
Erfolg und Versagen in der Grundschule : empir. Untersuchungen
Schulische Selektion in der Diskussion
Leistung und Versagen : Alltagstheorien von Schülern u. Lehrern
Lehrziele, Schulleistung und Leistungsbeurteilung : Beitr. z. Analyse ihrer theoret. Bedeutung, ihrer schul. Funktion u. ihrer Wechselwirkungen
Zur Praxis schulischer Selektion
Arbeits- und Leistungsverhalten in der Schule : Schüler zum Leistungsvermögen führen ; Anleitung zur Beobachtung u. Förderung
Erfolg und Versagen im Gymnasium : ein Bericht über d. soziale u. leistungsmässige Abhängigkeit d. vorzeitigen Abgangs
Schulleistung, Selbstkonzeption und Unterrichtsverhalten : e. qualitative Unters. zur Situation "schlechter" Schüler
Der Einfluss von Zeitdruck auf das Problemlösen in Abhängigkeit von Selbstkonzept, Attribuierungstendenz, Geschlecht und Schultyp
Einführung in die pädagogische Diagnostik
Gestörte Lernprozesse : Analyse von Leistungsschwierigkeiten im Schulsystem
Schulversagen und Verhaltensstörungen in der Leistungsgesellschaft : Untersuchungen über d. Beziehungen zwischen Schulminderleistung u. d. Bedürftigkeit f. öffentl. Erziehung; mit 49 Tab.
Erfolg und Versagen in der Grundschule : empir. Untersuchungen
Schulische Selektion in der Diskussion
Leistung und Versagen : Alltagstheorien von Schülern u. Lehrern
Lehrziele, Schulleistung und Leistungsbeurteilung : Beitr. z. Analyse ihrer theoret. Bedeutung, ihrer schul. Funktion u. ihrer Wechselwirkungen
Zur Praxis schulischer Selektion
Arbeits- und Leistungsverhalten in der Schule : Schüler zum Leistungsvermögen führen ; Anleitung zur Beobachtung u. Förderung
Erfolg und Versagen im Gymnasium : ein Bericht über d. soziale u. leistungsmässige Abhängigkeit d. vorzeitigen Abgangs
Schulleistung, Selbstkonzeption und Unterrichtsverhalten : e. qualitative Unters. zur Situation "schlechter" Schüler
Der Einfluss von Zeitdruck auf das Problemlösen in Abhängigkeit von Selbstkonzept, Attribuierungstendenz, Geschlecht und Schultyp