Monografie
Schulleistung, Selbstkonzeption und Unterrichtsverhalten : e. qualitative Unters. zur Situation "schlechter" Schüler
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
V, 266 S.
- Anmerkungen
-
Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 1986
- ISBN
-
978-3-89271-037-0
- Identifier
-
870624938
Thema
Schulschwierigkeiten ; Schulerfolg ; Schülerleistung; Schulleistung; Schulversagen; Selbstvertrauen; Schüler; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:50 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
Ähnliche Objekte (12)
Lehrer-Schüler-Interaktion und Schulerfolg : e. Analyse d. Bedingungen u. Wirkungen d. Lehrerverhaltens in d. Grundschule
Leistung und Versagen : Alltagstheorien von Schülern u. Lehrern
Erfolg und Versagen in der Grundschule : empir. Untersuchungen
So schafft's Ihr Kind! : Schulerfolg frühzeitig programmieren
Gestörte Lernprozesse : Analyse von Leistungsschwierigkeiten im Schulsystem
Schulische Selektion in der Diskussion
Gestörte Lernprozesse : Analyse von Leistungsschwierigkeiten im Schulsystem
Gute Noten leicht gemacht : Schulerfolg ohne Angst
Gut in der Schule?
Schulversagen und Verhaltensstörungen in der Leistungsgesellschaft : Untersuchungen über d. Beziehungen zwischen Schulminderleistung u. d. Bedürftigkeit f. öffentl. Erziehung; mit 49 Tab.
Erfolg und Versagen im Gymnasium : ein Bericht über d. soziale u. leistungsmässige Abhängigkeit d. vorzeitigen Abgangs
Lehrziele, Schulleistung und Leistungsbeurteilung : Beitr. z. Analyse ihrer theoret. Bedeutung, ihrer schul. Funktion u. ihrer Wechselwirkungen
Lehrer-Schüler-Interaktion und Schulerfolg : e. Analyse d. Bedingungen u. Wirkungen d. Lehrerverhaltens in d. Grundschule
Leistung und Versagen : Alltagstheorien von Schülern u. Lehrern
Erfolg und Versagen in der Grundschule : empir. Untersuchungen
So schafft's Ihr Kind! : Schulerfolg frühzeitig programmieren
Gestörte Lernprozesse : Analyse von Leistungsschwierigkeiten im Schulsystem
Schulische Selektion in der Diskussion
Gestörte Lernprozesse : Analyse von Leistungsschwierigkeiten im Schulsystem
Gute Noten leicht gemacht : Schulerfolg ohne Angst
Gut in der Schule?
Schulversagen und Verhaltensstörungen in der Leistungsgesellschaft : Untersuchungen über d. Beziehungen zwischen Schulminderleistung u. d. Bedürftigkeit f. öffentl. Erziehung; mit 49 Tab.
Erfolg und Versagen im Gymnasium : ein Bericht über d. soziale u. leistungsmässige Abhängigkeit d. vorzeitigen Abgangs
Lehrziele, Schulleistung und Leistungsbeurteilung : Beitr. z. Analyse ihrer theoret. Bedeutung, ihrer schul. Funktion u. ihrer Wechselwirkungen
Lehrer-Schüler-Interaktion und Schulerfolg : e. Analyse d. Bedingungen u. Wirkungen d. Lehrerverhaltens in d. Grundschule
Leistung und Versagen : Alltagstheorien von Schülern u. Lehrern
Erfolg und Versagen in der Grundschule : empir. Untersuchungen
So schafft's Ihr Kind! : Schulerfolg frühzeitig programmieren
Gestörte Lernprozesse : Analyse von Leistungsschwierigkeiten im Schulsystem
Schulische Selektion in der Diskussion
Gestörte Lernprozesse : Analyse von Leistungsschwierigkeiten im Schulsystem
Gute Noten leicht gemacht : Schulerfolg ohne Angst
Gut in der Schule?
Schulversagen und Verhaltensstörungen in der Leistungsgesellschaft : Untersuchungen über d. Beziehungen zwischen Schulminderleistung u. d. Bedürftigkeit f. öffentl. Erziehung; mit 49 Tab.
Erfolg und Versagen im Gymnasium : ein Bericht über d. soziale u. leistungsmässige Abhängigkeit d. vorzeitigen Abgangs