Der Kanon der Interkulturellen Bildung

Abstract: Der Beitrag versucht die Frage zu klären, inwiefern es einen fachliterarischen Kanon in der Interkulturellen Bildung gibt und was ihn ausmacht. Zur Beantwortung der Frage wird auf Befunde einer kleinen Umfrage unter Expert_innen der Interkulturellen Bildung im deutschsprachigen Raum zurückgegriffen, die die zehn wichtigsten Texte, die Studierende der Interkulturellen Bildung gelesen haben sollten, nennen sollten. Die Ergebnisse zeigen, dass das Feld um wenige Autor_innen herum zentriert ist, die v. a. aus den Erziehungswissenschaften stammen, und eine spezielle Textform wissenschaftlicher Publikationen dominiert: das Lehrbuch

Object Details

• Alternative title: The literary canon of intercultural education
• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource
• Language: Deutsch
• Notes: Veröffentlichungsversion ; begutachtet (peer reviewed) ; In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 14 (2015) 24 ; 11-22

Classification and Topics

• Classification: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Keyword: Interkulturelle Erziehung ; Kanon ; Kolleg

Contributors, Places and Time

• Event: Veröffentlichung
• (where): Mannheim
• (when): 2015
• Creator: Reuter, Julia

Further information

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-448076
• Rights: Open Access; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 25.03.2025, 1:43 PM CET