Monografie
Mit Aufgaben im inklusiven Mathematikunterricht professionell umgehen – Erkenntnisse einer Interviewstudie mit Lehrpersonen der Sekundarstufe : Dealing professionally with tasks in inclusive math classes – Findings of an interview study with secondary school teachers
- Sprache
-
Deutsch
- Identifier
-
1244475777
Beteiligte Personen und Organisationen
Häsel-Weide, Uta
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
26.01.2023, 13:56 MEZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Häsel-Weide, Uta
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