Monografie
Vorstellungen zur Mathematikdidaktik : explorative Studien zu Beliefs, Einstellungen und Emotionen von Bachelor-Studierenden im Lehramt Mathematik
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
XXI, 390 Seiten
- ISBN
-
978-3-658-31085-1
- Identifier
-
1212199901
- Reihe
-
Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik ; Research
Thema
Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:30 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Ähnliche Objekte (12)
Beliefs und selbstreguliertes Lernen : eine Studie in Projektkursen der Mathematik in der gymnasialen Oberstufe
Mathematisches Begriffsverständnis im Übergang Schule-Universität : Verständnisschwierigkeiten von Mathematik an der Hochschule am Beispiel des Extrempunktbegriffs
Schülervorstellungen zu Geradengleichungen in der vektoriellen analytischen Geometrie
Feedback in digitalen Lernumgebungen : eine Interventionsstudie zu dem Lernpfad "Quadratische Funktionen erkunden"
Selbst erstellte Skizzen beim mathematischen Modellieren : Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
Mathematische Unterstützungsangebote für Erstsemesterstudierende : Entwicklung und Erforschung von Vorkurs und begleitenden Maßnahmen für die Ingenieurwissenschaften
Schulcurriculares Fachwissen von Mathematiklehramtsstudierenden : Struktur, Entwicklung und Einfluss auf den Studienerfolg
Formulieren und Variieren mathematischer Fragestellungen mittels digitaler Werkzeuge
Adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen : Konzeptualisierung, Operationalisierung und Förderung
Mathematische Begabung in den Jahrgangsstufen 9 und 10 : ein theoretischer und empirischer Beitrag zur Modellierung und Diagnostik
Mathematisches Modellieren mit Lösungsplan : eine empirische Untersuchung zur Entwicklung von Modellierungskompetenzen
Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive : eine empirische Studie in Jahrgangsstufe 6
Beliefs und selbstreguliertes Lernen : eine Studie in Projektkursen der Mathematik in der gymnasialen Oberstufe
Mathematisches Begriffsverständnis im Übergang Schule-Universität : Verständnisschwierigkeiten von Mathematik an der Hochschule am Beispiel des Extrempunktbegriffs
Schülervorstellungen zu Geradengleichungen in der vektoriellen analytischen Geometrie
Feedback in digitalen Lernumgebungen : eine Interventionsstudie zu dem Lernpfad "Quadratische Funktionen erkunden"
Selbst erstellte Skizzen beim mathematischen Modellieren : Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
Mathematische Unterstützungsangebote für Erstsemesterstudierende : Entwicklung und Erforschung von Vorkurs und begleitenden Maßnahmen für die Ingenieurwissenschaften
Schulcurriculares Fachwissen von Mathematiklehramtsstudierenden : Struktur, Entwicklung und Einfluss auf den Studienerfolg
Formulieren und Variieren mathematischer Fragestellungen mittels digitaler Werkzeuge
Adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen : Konzeptualisierung, Operationalisierung und Förderung
Mathematische Begabung in den Jahrgangsstufen 9 und 10 : ein theoretischer und empirischer Beitrag zur Modellierung und Diagnostik
Mathematisches Modellieren mit Lösungsplan : eine empirische Untersuchung zur Entwicklung von Modellierungskompetenzen
Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive : eine empirische Studie in Jahrgangsstufe 6
Beliefs und selbstreguliertes Lernen : eine Studie in Projektkursen der Mathematik in der gymnasialen Oberstufe
Mathematisches Begriffsverständnis im Übergang Schule-Universität : Verständnisschwierigkeiten von Mathematik an der Hochschule am Beispiel des Extrempunktbegriffs
Schülervorstellungen zu Geradengleichungen in der vektoriellen analytischen Geometrie
Feedback in digitalen Lernumgebungen : eine Interventionsstudie zu dem Lernpfad "Quadratische Funktionen erkunden"
Selbst erstellte Skizzen beim mathematischen Modellieren : Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
Mathematische Unterstützungsangebote für Erstsemesterstudierende : Entwicklung und Erforschung von Vorkurs und begleitenden Maßnahmen für die Ingenieurwissenschaften
Schulcurriculares Fachwissen von Mathematiklehramtsstudierenden : Struktur, Entwicklung und Einfluss auf den Studienerfolg
Formulieren und Variieren mathematischer Fragestellungen mittels digitaler Werkzeuge
Adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen : Konzeptualisierung, Operationalisierung und Förderung
Mathematische Begabung in den Jahrgangsstufen 9 und 10 : ein theoretischer und empirischer Beitrag zur Modellierung und Diagnostik
Mathematisches Modellieren mit Lösungsplan : eine empirische Untersuchung zur Entwicklung von Modellierungskompetenzen