Welche Indikatoren sind geeignet, um die Verankerung von BNE im schulischen System zu messen?
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Bibliographic citation
-
Welche Indikatoren sind geeignet, um die Verankerung von BNE im schulischen System zu messen? ; volume:50 ; number:2
Zeitschrift für Geographiedidaktik ; 50, Heft 2
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Geowissenschaften
- Creator
-
Hemmer, Ingrid
Winter, Marc
Mainka, Steven
Ullrich, Mark
Bagoly-Simó, Péter
Lude, Armin
Labanino, Rafael
- DOI
-
10.18452/25710
- URN
-
urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/26639-9
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.08.2025, 7:31 AM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Hemmer, Ingrid
- Winter, Marc
- Mainka, Steven
- Ullrich, Mark
- Bagoly-Simó, Péter
- Lude, Armin
- Labanino, Rafael
Other Objects (12)
Die dopaminerge Verankerung der Extraversion : Mechanismen und EEG-Indikatoren
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE): Umsetzungsstand und Indikatoren zur Erfassung in der dualen Berufsausbildung
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Schule: Strukturelle Verankerung in Schulgesetzen, Lehrplänen und der Lehrerbildung : Kurzbericht zu Beginn des UNESCO BNE-Programms „ESD for 2030“
Schlüssel zu Nachhaltigkeit und BNE in der Schule: Ausbildung von Lehrenden, Verankerung in der Breite des Fächerkanons und jenseits der Vorworte. : Kurzbericht des Nationalen Monitorings zu Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Provisorische Verankerung
Feste Verankerung
BNE politischer denken! Politische Bildung als Grundpfeiler von BNE-Lernsettings im Sachunterricht
Operationalisierung von BNE-Kriterien zur Inventarisierung außerschulischer BNE-Lernorte in Rheinland-Pfalz
Mathe in BNE - BNE in Mathe. Spannungen in der Vernetzung zweier bedeutender Bereiche
Transformative Lernprozesse in BNE-Projekten
Verankerung des Südwestturms
Verankerung des Spiegelblattes
Die dopaminerge Verankerung der Extraversion : Mechanismen und EEG-Indikatoren
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE): Umsetzungsstand und Indikatoren zur Erfassung in der dualen Berufsausbildung
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Schule: Strukturelle Verankerung in Schulgesetzen, Lehrplänen und der Lehrerbildung : Kurzbericht zu Beginn des UNESCO BNE-Programms „ESD for 2030“
Schlüssel zu Nachhaltigkeit und BNE in der Schule: Ausbildung von Lehrenden, Verankerung in der Breite des Fächerkanons und jenseits der Vorworte. : Kurzbericht des Nationalen Monitorings zu Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Provisorische Verankerung
Feste Verankerung
BNE politischer denken! Politische Bildung als Grundpfeiler von BNE-Lernsettings im Sachunterricht
Operationalisierung von BNE-Kriterien zur Inventarisierung außerschulischer BNE-Lernorte in Rheinland-Pfalz
Mathe in BNE - BNE in Mathe. Spannungen in der Vernetzung zweier bedeutender Bereiche
Transformative Lernprozesse in BNE-Projekten
Verankerung des Südwestturms
Verankerung des Spiegelblattes
Die dopaminerge Verankerung der Extraversion : Mechanismen und EEG-Indikatoren
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE): Umsetzungsstand und Indikatoren zur Erfassung in der dualen Berufsausbildung
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Schule: Strukturelle Verankerung in Schulgesetzen, Lehrplänen und der Lehrerbildung : Kurzbericht zu Beginn des UNESCO BNE-Programms „ESD for 2030“
Schlüssel zu Nachhaltigkeit und BNE in der Schule: Ausbildung von Lehrenden, Verankerung in der Breite des Fächerkanons und jenseits der Vorworte. : Kurzbericht des Nationalen Monitorings zu Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Provisorische Verankerung
Feste Verankerung
BNE politischer denken! Politische Bildung als Grundpfeiler von BNE-Lernsettings im Sachunterricht
Operationalisierung von BNE-Kriterien zur Inventarisierung außerschulischer BNE-Lernorte in Rheinland-Pfalz
Mathe in BNE - BNE in Mathe. Spannungen in der Vernetzung zweier bedeutender Bereiche
Transformative Lernprozesse in BNE-Projekten
Verankerung des Südwestturms