Teachers role model behavior and the quality of the student- teacher relationship as prerequisites for students attitudes toward peers with learning difficulties

Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISSN
2504-284X
Extent
Online-Ressource
Language
Englisch

Classification
Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Event
Veröffentlichung
(where)
Paderborn
(who)
Universitätsbibliothek
(when)
2024
Creator

URN
urn:nbn:de:hbz:466:2-51998
Rights
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Last update
17.09.2025, 7:20 AM CEST

Data provider

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Time of origin

  • 2024

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