Qualitätsentwicklung durch Bildungsstandards - nur ein Steuerungsproblem?
Abstract: Die aktuelle Diskussion um Bildungsstandards zeigt, dass die einsetzende Umsteuerung des Bildungssystems von der Input- zur Outputorientierung mit noch nicht absehbaren Wirkungen in der Schule verbunden ist. Vor diesem Hintergrund werden zunächst die Ergebnisse empirischer Forschung zum Politikunterricht vorgestellt. Sie verweisen bereits auf eine möglicherweise geringe Wirksamkeit des Politikunterrichts. Eine Qualitätsverbesserung des Politikunterrichts scheint erforderlich. Anschließend werden die in den Ländern beschlossenen Maßnahmen zur Qualitätsverbesserung vorgestellt. Danach werden die Umrisse von Anforderungen an ein Kompetenzmodell für den Politikunterricht skizziert. Abschließend wird am Beispiel einer Testfrage die Möglichkeit mentaler Modelle diskutiert, mit denen die Schüler/-innen auf die wichtigen politischen Begriffe schließen können. Die Sachkompetenz des Lehrenden wird sich vor allem im Hinblick auf fachdidaktisches Wissen zur Kompetenzförderung erweitern müssen
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource, 131-148 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Veröffentlichungsversion
begutachtet
In: Weißeno, Georg (Hg.): Politik besser verstehen: Neue Wege der politischen Bildung. 2005. S. 131-148. ISBN 978-3-531-14671-3
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Bildungsstandard
Qualitätssteigerung
Politischer Unterricht
Unterricht
Schüler
Schule
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Mannheim, Wiesbaden
- (wer)
-
SSOAR - Social Science Open Access Repository, VS Verlag für Sozialwissenschaften
- (wann)
-
2005
- Urheber
-
Weißeno, Georg
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Weißeno, Georg
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-67043-2
- Rechteinformation
-
Open Access; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:46 MEZ
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Weißeno, Georg
- SSOAR - Social Science Open Access Repository, VS Verlag für Sozialwissenschaften
Entstanden
- 2005
Ähnliche Objekte (12)
Standards für die politische Bildung
Bildungsstandards für das Fach Gemeinschaftskunde
Lernen in der Politik und im Politikunterricht - ein Vergleich von Realerfahrungen in einem Schülerstreik und schulischen Vermittlungsprozessen
Politikdidaktik als Fachleiterdidaktik: Rezeption und Verwendung politikdidaktischen Wissens in der Ausbildung von Referendaren
Politikkompetenz - neue Aufgaben für Theorie und Praxis
Bildungsstandards
Fachsprache in Schulbüchern für Politik/Sozialkunde: eine empirische Studie
Migrationshintergrund und politisches Lernen
Does political participation in adolescence promote knowledge acquisition and active citizenship?
Political judgement competency among upper secondary-school pupils
Dimensionen der Politikkompetenz
Von der traditionellen Aufgabenkultur im Politikunterricht zu kompetenzorientierten Lernaufgaben
Standards für die politische Bildung
Bildungsstandards für das Fach Gemeinschaftskunde
Lernen in der Politik und im Politikunterricht - ein Vergleich von Realerfahrungen in einem Schülerstreik und schulischen Vermittlungsprozessen
Politikdidaktik als Fachleiterdidaktik: Rezeption und Verwendung politikdidaktischen Wissens in der Ausbildung von Referendaren
Politikkompetenz - neue Aufgaben für Theorie und Praxis
Bildungsstandards
Fachsprache in Schulbüchern für Politik/Sozialkunde: eine empirische Studie
Migrationshintergrund und politisches Lernen
Does political participation in adolescence promote knowledge acquisition and active citizenship?
Political judgement competency among upper secondary-school pupils
Dimensionen der Politikkompetenz
Von der traditionellen Aufgabenkultur im Politikunterricht zu kompetenzorientierten Lernaufgaben
Standards für die politische Bildung
Bildungsstandards für das Fach Gemeinschaftskunde
Lernen in der Politik und im Politikunterricht - ein Vergleich von Realerfahrungen in einem Schülerstreik und schulischen Vermittlungsprozessen
Politikdidaktik als Fachleiterdidaktik: Rezeption und Verwendung politikdidaktischen Wissens in der Ausbildung von Referendaren
Politikkompetenz - neue Aufgaben für Theorie und Praxis
Bildungsstandards
Fachsprache in Schulbüchern für Politik/Sozialkunde: eine empirische Studie
Migrationshintergrund und politisches Lernen
Does political participation in adolescence promote knowledge acquisition and active citizenship?
Political judgement competency among upper secondary-school pupils
Dimensionen der Politikkompetenz