Monografie
Kognitive Entwicklungsverläufe von Grundschülern : empir. Befunde z. Schereneffekt; mit 56 Tab.
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
227 S.
- ISBN
-
978-3-486-11511-6
- Identifier
-
750443944
- Series
-
Pädagogisch-psychologische Forschungen
Subject
Volksschulalter; Sozialer Status; Grundschüler; Volksschule; Intelligenz; Sozialstatus; Grundschulkind; Schüler; Intelligenztest
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
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- Last update
-
15.04.2024, 8:50 AM CEST
Object type
- Monografie
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Handreichung zur differenzierten Förderung von Grundschülern, die von Lernbehinderung bedroht sind
Auswirkungen familiärer und schulischer Einflüsse auf die Entwicklung von Kindern : e. Längsschnittunters. von d. Vorklasse bis zum 5. Schuljahr
Schulreifetests und Schulerfolg
Intelligenztestaufgaben und sozialer Status
Kompendium deutschsprachiger Schulreifetests
Testinformation zur Wechsler Intelligence Scale – Fifth Edition (WISC-V) (Dia-Inform Verfahrensinformationen 003-01)
Die Förderung der auditiven Wahrnehmung bei schulschwachen Schülern im Primarbereich : theoret. u. experimentelle Unters.
Thematische Differenzierung bei der Vorhersage individuellen Verhaltens aus Komponenten der kognitiven Orientierung : e. empir. Unters. an 7jährigen Kindern
Einschulungsdiagnostik : e. Einf. in Probleme u. Methoden d. pädag.-psycholog. Diagnostik
Testinformation zu den Reynolds Intellectual Assessment Scales and Screening (RIAS) (Dia-Inform Verfahrensinformationen 004-01).
Wie schlau ist mein Kind? : so können Sie das geistige Potential von 8-12-jährigen Kindern selbst einschätzen : Probeaufgaben, Tipps, Lösungsstrategien für Erwachsene und 4 altersspezifische Tests für Kinder
Fairness von Intelligenztests bei Kindern und Jugendlichen : welche Faktoren haben einen Einfluss auf Testergebnisse?
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