Monografie
Eine relationale Perspektive auf Lernen. Ontologische Hintergrundsannahmen in lerntheoretischen Konzeptualisierungen des Menschen und von Sozialität
- Language
-
Deutsch
- Identifier
-
1203352638
Subject
Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Lerntheorie ; Soziologische Theorie ; Gemeinschaft ; Individuum ; Sozialer Wandel ; Lernen; Sozialität; Hochschulschrift
Contributor
- URN
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
26.01.2023, 1:55 PM CET
Object type
- Monografie
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Eine relationale Perspektive auf Lernen : Ontologische Hintergrundsannahmen in lerntheoretischen Konzeptualisierungen des Menschen und von Sozialität
Eine relationale Perspektive auf Lernen : ontologische Hintergrundsannahmen in lerntheoretischen Konzeptualisierungen des Menschen und von Sozialität
Akteur - Individuum - Subjekt : Fragen zu 'Personalität' und 'Sozialität'
Die Sozialität des Handelns : eine Aktualisierung der pragmatistischen Sozialtheorie
Eine relationale Perspektive auf Lernen: ontologische Hintergrundsannahmen in lerntheoretischen Konzeptualisierungen des Menschen und von Sozialität
Menschliches Lernen : eine kritisch-pragmatistische Lerntheorie
Die soziale Konstitution der Umwelt
Soziales Subjekt Natur : Natur- und Geschlechterverhältnis in emanzipatorischen politischen Theorien
Individuen und ihre sozialen Beziehungen
Transitionen in der Erwachsenenbildung: Übergänge im gesellschaftlichen Wandel, im Fokus von Forschung und aus Sicht pädagogischer Professionalität
Sozialität und Anthropozentrik: aktuelle Probleme der Sozialtheorie am Beispiel Mead
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