Monografie
Selbstgesteuertes Lernen in den Naturwissenschaften : eine Interventionsstudie zu den kognitiven und motivationalen Effekten eines Blended-Learning-Ansatzes
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
XV, 401 S.
- Anmerkungen
-
Zugl.: Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2007
- ISBN
-
978-3-8300-3049-2
- Identifier
-
984652825
- Reihe
-
Schriftenreihe Studien zur Schulpädagogik; Bd. 52
Thema
Selbstgesteuertes Lernen ; Integriertes Lernen ; Naturwissenschaftlicher Unterricht ; Schuljahr 9 ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:40 MESZ
Objekttyp
- Monografie
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