Collection article | Sammelwerksbeitrag
Meaningful Learning: Lernprozesse ermöglichen und unterstützen
"Kompetenz" steht in unserem Zusammenhang für die grundsätzliche, je neu zu aktualisierende Fähigkeit zu einer qualifizierten (Arbeits-) Leistung. Kompetenz ist eine erschlossene, der Person unterstellte oder von ihr behauptete Größe; sie wird erst im gezeigten Verhalten ("Performanz") sichtbar und überprüfbar. Ein Beispiel: Wenn ich auf Deutsch sage "Ich kann Englisch", so ist das eine bloße Behauptung; erst wenn ich mich einigermaßen passabel mit einem "native speaker" auf Englisch verständige (Performanz), erweist sich meine Kompetenz.
- ISBN
-
978-3-7639-5124-6
- Umfang
-
Seite(n): 70-91
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Erschienen in
-
Handbuch Trainingskompetenz: Multiplikatorenkonzept für die betriebliche Weiterbildung; DGFP-PraxisEdition (106)
- Thema
-
Bildung und Erziehung
Psychologie
Allgemeine Psychologie
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Lernprozess
Wissenserwerb
Lernen
Qualifikationserwerb
Professionalisierung
Lernpsychologie
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Scarbath, Horst
- Ereignis
-
Herstellung
- (wer)
-
Scarbath, Horst
Beyer-Stiepani, Thomas von
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wer)
-
Deutschen Gesellschaft für Personalführung e. V.
W. Bertelsmann Verlag
- (wo)
-
Deutschland, Bielefeld
- (wann)
-
2012
- DOI
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-348071
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:26 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Objekttyp
- Sammelwerksbeitrag
Beteiligte
- Scarbath, Horst
- Beyer-Stiepani, Thomas von
- Deutschen Gesellschaft für Personalführung e. V.
- W. Bertelsmann Verlag
Entstanden
- 2012
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