Meaningful Learning: Lernprozesse ermöglichen und unterstützen

Abstract: "Kompetenz" steht in unserem Zusammenhang für die grundsätzliche, je neu zu aktualisierende Fähigkeit zu einer qualifizierten (Arbeits-) Leistung. Kompetenz ist eine erschlossene, der Person unterstellte oder von ihr behauptete Größe; sie wird erst im gezeigten Verhalten ("Performanz") sichtbar und überprüfbar. Ein Beispiel: Wenn ich auf Deutsch sage "Ich kann Englisch", so ist das eine bloße Behauptung; erst wenn ich mich einigermaßen passabel mit einem "native speaker" auf Englisch verständige (Performanz), erweist sich meine Kompetenz

Angaben zum Objekt

• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource, 70-91 S.
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Veröffentlichungsversion ; begutachtet ; In: Scarbath, Horst (Hg.), Beyer-Stiepani, Thomas von (Hg.): Handbuch Trainingskompetenz: Multiplikatorenkonzept für die betriebliche Weiterbildung. 2012. S. 70-91. ISBN 978-3-7639-5124-6

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Handbuch Trainingskompetenz: Multiplikatorenkonzept für die betriebliche Weiterbildung ; Bd. 106 ; DGFP-PraxisEdition ; Bd. 106

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Schlagwort: Lernen

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Bielefeld
• (wer): W. Bertelsmann Verlag
• (wann): 2012
• Urheber: Scarbath, Horst
• Beteiligte Personen und Organisationen: Scarbath, Horst ; Beyer-Stiepani, Thomas von ; Deutschen Gesellschaft für Personalführung e. V.

Weitere Informationen

• DOI: 10.3278/6001972w070
• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-348071
• Rechteinformation: Open Access; Open Access; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 25.03.2025, 13:52 MEZ