Finanzielle Sozialisation und finanzielles Wissen

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In diesem Beitrag stelle ich Ergebnisse aus einer explorativen Studie vor, in der das Finanzwissen von Studierenden und die Rolle zentraler Agenten der finanziellen Sozialisation untersucht wurden. In der Studie wurde eine adaptierte Version einer Skala des objektiven Finanzwissens verwendet. In einer multivariaten Regression wurde die Vorhersagekraft sozialisationsspezifischer Variablen in Bezug auf das Finanzwissen geschätzt. Durch die Regressionsanalysen werden circa 20 Prozent der Varianz im Finanzwissen von Studierenden erklärt. Geschlecht, Einkommen, Selbsteinschätzung der allgemeinen mathematischen Fähigkeiten und elterliche Sozialisation in Form der Ritualisierung von Taschengeldzahlungen werden als Korrelate des finanziellen Wissens identifiziert.

Object Details

• Language: Deutsch

References and Relationships

• Bibliographic citation: Journal: Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung ; ISSN: 1861-1559 ; Volume: 86 ; Year: 2017 ; Issue: 4 ; Pages: 17-30 ; Berlin: Duncker & Humblot

Classification and Topics

• Classification: Wirtschaft ; Household Saving; Personal Finance
• Subject: Financial literacy ; financial knowledge ; item response theory ; financial socialization

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Kaiser, Tim
• Event: Veröffentlichung
• (who): Duncker & Humblot
• (where): Berlin
• (when): 2017

Further information

• DOI: doi:10.3790/vjh.86.4.17
• Handle: http://hdl.handle.net/10419/205044
• Last update: 10.03.2025, 11:43 AM CET