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Herausforderungen zu einer multiperspektivischen Didaktik : eine Problemdarstellung anhand einer Lehrplananalyse zur Berücksichtigung des Islam im Religions-, Ethik- und Geschichtsunterricht
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Herausforderungen zu einer multiperspektivischen Schulbucharbeit : eine exemplarische Analyse am Beispiel der Berücksichtigung des Islam in Religions-, Ethik- und Geschichtsbüchern
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Die Kreuzzüge in deutschen Religions- und Geschichtsbüchern : Analysen zur Verbesserung ihrer Darstellung
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Die Kreuzzüge in Lehrplan und Schulbuch : eine fachwissenschaftliche, fachdidaktische und politische Analyse bayerischer Geschichtslehrpläne und -bücher des 20. und 21. Jahrhunderts