Hochschulschrift

Gemeinsame Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht : zieldifferentes Lernen am gemeinsamen Lerngegenstand des flexiblen Rechnens in der Grundschule

zu Verbundenen Objekten

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
9783658306472
3658306475
Maße
21 cm, 546 g
Umfang
XX, 394 Seiten
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Illustrationen
Technische Universität Dortmund, Dissertation, 2019

Erschienen in
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ; Band 44

Schlagwort
Schüler
Sonderpädagogik
Inklusion
Kooperatives Lernen
Lernsituation
Mathematikunterricht
Grundschule

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Wiesbaden
(wer)
Springer Spektrum
(wann)
[2020]
Urheber
Beteiligte Personen und Organisationen

Inhaltsverzeichnis
Rechteinformation
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Letzte Aktualisierung
11.03.2025, 12:05 MEZ

Datenpartner

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Objekttyp

  • Hochschulschrift

Beteiligte

Entstanden

  • [2020]

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