Monografie
Domänenspezifik und Interdisziplinarität - Lernen im Fach und Fächerverbund am Beispiel Technischer Bildung
- Language
-
Deutsch
- Identifier
-
1138829684
Subject
Fachdidaktik ; Domäne; Lernen; Fach; Disziplin; Arbeitslehre; Interdisziplinarität; Wissenschaftstheorie; Technische Bildung; Bildung; Erziehung; Pädagogik; Ausbildung; Basiserziehung; Erziehungslehre; Bildungstheorie; Erziehungsphilosophie; Dialektische Pädagogik; Individualpädagogik; Kulturpädagogik; Humanistische Pädagogik; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Philosophie; Theorie; Methodologie; Hochschulschrift
Contributor
- URN
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
26.01.2023, 1:56 PM CET
Other Objects (12)
Interdisziplinarität in schulischer und hochschulischer Lehre : Eine vergleichende Betrachtung zwischen Natur- und Geisteswissenschaften
Werte
Epistemologische Urteile von Lehrkräften und Lehramtsstudierenden: empirische Befunde zu Generierung, Veränderung und Kontextsensitivität
Imagining children otherwise : theoretical and critical perspectives on childhood subjectivity
The subject of childhood
Constellation analysis : a methodology for comparing syllabus topics across educational contexts
Familienbildnerische Angebote von Erziehungsberatungsstellen : systematisierende Erörterung des repräsentativ erhobenen und mehrwegig explorierten Bestandes im Jahr 2003 in Deutschland
Domänenspezifik und Interdisziplinarität - Lernen im Fach und Fächerverbund am Beispiel Technischer Bildung
Gesundheitsfördernde Arbeitsorientierung in der Schule : Genese und Perspektiven einer innovativen Aufgabenstellung
Zur Dramatik der kulturellen Bildung : als sprachliche Tautologie zugleich wissenschaftliche Referenz für Curricula mit Inklusionsanspruch
Bildungseinrichtungen im sozialen und räumlichen Kontext : zur Integrationsfunktion von schulischen und außerschulischen Institutionen in ausgewählten Vierteln der Stadt Luxemburg
Forschungsschwerpunkte an der Pädagogischen Hochschule Freiburg
Interdisziplinarität in schulischer und hochschulischer Lehre : Eine vergleichende Betrachtung zwischen Natur- und Geisteswissenschaften
Werte
Epistemologische Urteile von Lehrkräften und Lehramtsstudierenden: empirische Befunde zu Generierung, Veränderung und Kontextsensitivität
Imagining children otherwise : theoretical and critical perspectives on childhood subjectivity
The subject of childhood
Constellation analysis : a methodology for comparing syllabus topics across educational contexts
Familienbildnerische Angebote von Erziehungsberatungsstellen : systematisierende Erörterung des repräsentativ erhobenen und mehrwegig explorierten Bestandes im Jahr 2003 in Deutschland
Domänenspezifik und Interdisziplinarität - Lernen im Fach und Fächerverbund am Beispiel Technischer Bildung
Gesundheitsfördernde Arbeitsorientierung in der Schule : Genese und Perspektiven einer innovativen Aufgabenstellung
Zur Dramatik der kulturellen Bildung : als sprachliche Tautologie zugleich wissenschaftliche Referenz für Curricula mit Inklusionsanspruch
Bildungseinrichtungen im sozialen und räumlichen Kontext : zur Integrationsfunktion von schulischen und außerschulischen Institutionen in ausgewählten Vierteln der Stadt Luxemburg
Forschungsschwerpunkte an der Pädagogischen Hochschule Freiburg
Interdisziplinarität in schulischer und hochschulischer Lehre : Eine vergleichende Betrachtung zwischen Natur- und Geisteswissenschaften
Werte
Epistemologische Urteile von Lehrkräften und Lehramtsstudierenden: empirische Befunde zu Generierung, Veränderung und Kontextsensitivität
Imagining children otherwise : theoretical and critical perspectives on childhood subjectivity
The subject of childhood
Constellation analysis : a methodology for comparing syllabus topics across educational contexts
Familienbildnerische Angebote von Erziehungsberatungsstellen : systematisierende Erörterung des repräsentativ erhobenen und mehrwegig explorierten Bestandes im Jahr 2003 in Deutschland
Domänenspezifik und Interdisziplinarität - Lernen im Fach und Fächerverbund am Beispiel Technischer Bildung
Gesundheitsfördernde Arbeitsorientierung in der Schule : Genese und Perspektiven einer innovativen Aufgabenstellung
Zur Dramatik der kulturellen Bildung : als sprachliche Tautologie zugleich wissenschaftliche Referenz für Curricula mit Inklusionsanspruch
Bildungseinrichtungen im sozialen und räumlichen Kontext : zur Integrationsfunktion von schulischen und außerschulischen Institutionen in ausgewählten Vierteln der Stadt Luxemburg