- Language
-
Deutsch
- Extent
-
945 Seiten
- ISBN
-
978-3-86736-565-9
- Identifier
-
1204216606
- Series
-
Kontext Kunstpädagogik; Band 52
Subject
Kunstvermittlung ; Rezeptionsästhetik ; Aufsatzsammlung
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
16.08.2023, 6:24 PM CEST
Other Objects (12)
Gunter Otto - was war, was bleibt?
Synästhetische Strategien in der Kunstvermittlung : Dimensionen eines elementaren Wahrnehmungsphänomens
Kreativität im kunstpädagogischen Diskurs : Beiträge aus Theorie, Praxis und Empirie
Die Dynamik digitaler Kunstvermittlung als Linse : Design, empirische Forschung und Theoriebildung in der Kunst- und Museumspädagogik
Ästhetische Rationalität als kunstpädagogisches Paradigma bei Gunter Otto
Artist-in-Residence an Schulen : Kunst und Schule miteinander denken
Kollaboratives Handeln im Kunstunterricht : eine qualitativ-empirische Untersuchung mit Praxisbeispielen
Geschlechter-Repräsentationen im Kunstunterricht : Reflexionen zu Grundproblemen von Identität und Vielfalt
Kinder gestalten Trickfilm-Geschichten : eine kunstpädagogische Design-Based Research-Studie mit explorativem Charakter
"Fort von den Konstruktionen, hin zu den Sachen" : Strategien der Macht in der Geschichte der Kunstpädagogik 1945-1980
Identitätsentwürfe comiczeichnender Jugendlicher
Aspekte : Impulse und Beispiele zur Vermittlung historischer Kunst
Gunter Otto - was war, was bleibt?
Synästhetische Strategien in der Kunstvermittlung : Dimensionen eines elementaren Wahrnehmungsphänomens
Kreativität im kunstpädagogischen Diskurs : Beiträge aus Theorie, Praxis und Empirie
Die Dynamik digitaler Kunstvermittlung als Linse : Design, empirische Forschung und Theoriebildung in der Kunst- und Museumspädagogik
Ästhetische Rationalität als kunstpädagogisches Paradigma bei Gunter Otto
Artist-in-Residence an Schulen : Kunst und Schule miteinander denken
Kollaboratives Handeln im Kunstunterricht : eine qualitativ-empirische Untersuchung mit Praxisbeispielen
Geschlechter-Repräsentationen im Kunstunterricht : Reflexionen zu Grundproblemen von Identität und Vielfalt
Kinder gestalten Trickfilm-Geschichten : eine kunstpädagogische Design-Based Research-Studie mit explorativem Charakter
"Fort von den Konstruktionen, hin zu den Sachen" : Strategien der Macht in der Geschichte der Kunstpädagogik 1945-1980
Identitätsentwürfe comiczeichnender Jugendlicher
Aspekte : Impulse und Beispiele zur Vermittlung historischer Kunst
Gunter Otto - was war, was bleibt?
Synästhetische Strategien in der Kunstvermittlung : Dimensionen eines elementaren Wahrnehmungsphänomens
Kreativität im kunstpädagogischen Diskurs : Beiträge aus Theorie, Praxis und Empirie
Die Dynamik digitaler Kunstvermittlung als Linse : Design, empirische Forschung und Theoriebildung in der Kunst- und Museumspädagogik
Ästhetische Rationalität als kunstpädagogisches Paradigma bei Gunter Otto
Artist-in-Residence an Schulen : Kunst und Schule miteinander denken
Kollaboratives Handeln im Kunstunterricht : eine qualitativ-empirische Untersuchung mit Praxisbeispielen
Geschlechter-Repräsentationen im Kunstunterricht : Reflexionen zu Grundproblemen von Identität und Vielfalt
Kinder gestalten Trickfilm-Geschichten : eine kunstpädagogische Design-Based Research-Studie mit explorativem Charakter
"Fort von den Konstruktionen, hin zu den Sachen" : Strategien der Macht in der Geschichte der Kunstpädagogik 1945-1980
Identitätsentwürfe comiczeichnender Jugendlicher