Monografie
"Fort von den Konstruktionen, hin zu den Sachen" : Strategien der Macht in der Geschichte der Kunstpädagogik 1945-1980
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
263 Seiten
- ISBN
-
978-3-86736-530-7
- Identifier
-
1166685322
- Reihe
-
Kontext Kunstpädagogik; Band 50
Thema
Geschichte 1945-1980 ; Kunsterziehung ; Fachdidaktik ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:23 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Ähnliche Objekte (12)
Ästhetische Rationalität als kunstpädagogisches Paradigma bei Gunter Otto
Kinder gestalten Trickfilm-Geschichten : eine kunstpädagogische Design-Based Research-Studie mit explorativem Charakter
Geschlechter-Repräsentationen im Kunstunterricht : Reflexionen zu Grundproblemen von Identität und Vielfalt
Kreativität im kunstpädagogischen Diskurs : Beiträge aus Theorie, Praxis und Empirie
Kollaboratives Handeln im Kunstunterricht : eine qualitativ-empirische Untersuchung mit Praxisbeispielen
Gunter Otto - was war, was bleibt?
Artist-in-Residence an Schulen : Kunst und Schule miteinander denken
Hands on: Kunstgeschichte : Methodik und Unterrichtsbeispiele der gestaltungspraktischen Kunstrezeption
Identitätsentwürfe comiczeichnender Jugendlicher
Narration : transdisziplinäre Wege zur Kunstdidaktik
Malen lernen : Grundriss einer mimetischen Maldidaktik
Synästhetische Strategien in der Kunstvermittlung : Dimensionen eines elementaren Wahrnehmungsphänomens
Ästhetische Rationalität als kunstpädagogisches Paradigma bei Gunter Otto
Kinder gestalten Trickfilm-Geschichten : eine kunstpädagogische Design-Based Research-Studie mit explorativem Charakter
Geschlechter-Repräsentationen im Kunstunterricht : Reflexionen zu Grundproblemen von Identität und Vielfalt
Kreativität im kunstpädagogischen Diskurs : Beiträge aus Theorie, Praxis und Empirie
Kollaboratives Handeln im Kunstunterricht : eine qualitativ-empirische Untersuchung mit Praxisbeispielen
Gunter Otto - was war, was bleibt?
Artist-in-Residence an Schulen : Kunst und Schule miteinander denken
Hands on: Kunstgeschichte : Methodik und Unterrichtsbeispiele der gestaltungspraktischen Kunstrezeption
Identitätsentwürfe comiczeichnender Jugendlicher
Narration : transdisziplinäre Wege zur Kunstdidaktik
Malen lernen : Grundriss einer mimetischen Maldidaktik
Synästhetische Strategien in der Kunstvermittlung : Dimensionen eines elementaren Wahrnehmungsphänomens
Ästhetische Rationalität als kunstpädagogisches Paradigma bei Gunter Otto
Kinder gestalten Trickfilm-Geschichten : eine kunstpädagogische Design-Based Research-Studie mit explorativem Charakter
Geschlechter-Repräsentationen im Kunstunterricht : Reflexionen zu Grundproblemen von Identität und Vielfalt
Kreativität im kunstpädagogischen Diskurs : Beiträge aus Theorie, Praxis und Empirie
Kollaboratives Handeln im Kunstunterricht : eine qualitativ-empirische Untersuchung mit Praxisbeispielen
Gunter Otto - was war, was bleibt?
Artist-in-Residence an Schulen : Kunst und Schule miteinander denken
Hands on: Kunstgeschichte : Methodik und Unterrichtsbeispiele der gestaltungspraktischen Kunstrezeption
Identitätsentwürfe comiczeichnender Jugendlicher
Narration : transdisziplinäre Wege zur Kunstdidaktik
Malen lernen : Grundriss einer mimetischen Maldidaktik