Monografie
Die Bedeutung der Bezugsgruppeneffekte für die Entwicklung des Fähigkeitsselbstkonzepts von Lernenden in inklusiven Schulen
- Edition
-
[1. Auflage]
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
259 Seiten
- ISBN
-
978-3-339-11466-2
- Identifier
-
1201942233
- Series
-
Studienreihe psychologische Forschungsergebnisse; Band 197
Subject
Integrativer Unterricht ; Schüler ; Fähigkeit ; Selbsteinschätzung ; Selbstbild ; Bezugsgruppe ; Hochschulschrift
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
16.08.2023, 6:41 PM CEST
Object type
- Monografie
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Optimierung und Evaluation des Gruppenpuzzles als kooperative Unterrichtsmethode im Mathematikunterricht der Primarstufe
Zum Paradigmenwechsel der Diagnostik der Persönlichkeitsstörungen : Gegenüberstellung des STIPO-Interviews mit dem Interview der LPFS des DSM-5
Faking in der Persönlichkeitsdiagnostik : eine Vergleichsuntersuchung depressiver und gesunder Probanden am Beispiel des NEO-FFI
Konstrukt der Emotionalen Intelligenz : Untersuchungen zur Validität
Paartherapie bei älteren Paaren : Erfahrungswerte, Einstellungen und Erwartungshaltungen
Apathie bei Demenzen : Verlauf, Korrelate und Beeinflussbarkeit durch psychosoziale Interventionen auf Seiten der Pflegenden
Die kritische Phase um den Übergang in den Ruhestand und die besondere Bedeutung der beiden Faktoren Gesundheit und Finanzen in dieser Phase
Die Ergründung der hybriden Entscheidungstheorie anhand der Prospect-Schule
Warum leben wir nicht? - unsere Psyche zwischen Terrorangst, Todestrieb und Lebenslust
Bewegung und Psyche im Adipositasmanagement : Auswirkungen einer Trainingsintervention im Boxen auf das psychische Wohlbefinden, das Körperbild, die Resilienz und das Selbstwertgefühl sowie das Barrieremanagement adipöser und übergewichtiger Frauen
Interventionsmöglichkeiten in der medialen Berichterstattung über Suizidalität : Ergebnisse aus dem OSPI-Europe-Projekt
Psychodynamische Untersuchungen zu Symbol, Begriff, Sprache
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