Monografie
Etablierung und Validierung eines strukturierten Curriculums zur Vermittlung laparoskopischer Basisfertigkeiten: Lernerfolg und nachhaltiges Lernen
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
53, XII Blätter
- Identifier
-
1163279730
Subject
Lernerfolg; Validierung; Curriculum; Trainer; Lernen; Hochschulschrift
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
16.08.2023, 6:29 PM CEST
Object type
- Monografie
Associated
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Strategie und Lernerfolg : Validierung eines Interviews zum selbstgesteuerten Lernen
Lernstrategien und Lernerfolg im Studium : zur Validierung des LIST bei berufstätigen Studierenden
Lernen mit Lösungsbeispielen im Chemieunterricht : Einflüsse auf Lernerfolg, kognitive Belastung und Motivation
Soziale Kompetenzen und Lernerfolg beim kooperativen Lernen
Etablierung und Validierung des Würzburger Fabry Schmerzfragebogens für erwachsene Patienten
Erfolgsfaktoren in Service Learning-Veranstaltungen an der Hochschule : die zentrale Rolle der Lehrqualität im Zusammenhang mit Lehrendenmerkmalen und mit studentischem Lernerfolg im Lehr-Lern-Format Service Learning
Lernen für Faule : schlaue Strategien für einen schnellen Lernerfolg, chinesisch
Wirkung auf Lernerfolg und Motivation durch Debriefing in Unternehmensplanspielen
Lernen im Planspiel : prozessorientierte Untersuchungen an Schule und Hochschule
Das Lübecker Toolbox-Curriculum : Konzeption und Validierung eines standardisierten Trainingsprogramms für die Basisfertigkeiten der minimal-invasiven Chirurgie
"Im Unterricht geht es um mich!" - die lernseitige Orientierung von Unterricht : wenn Unterricht von den Gedanken, Thesen und Fragen der Lernenden ausgeht, wachsen Motivation und Lernerfolg
Langfristiger Lernerfolg bei der Vermittlung komplexer praktischer Fertigkeiten durch Teaching Associates
Strategie und Lernerfolg : Validierung eines Interviews zum selbstgesteuerten Lernen
Lernstrategien und Lernerfolg im Studium : zur Validierung des LIST bei berufstätigen Studierenden
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