Monografie
Bildung und Anerkennung : ein intersubjektivitätstheoretischer Ansatz zum pädagogischen Handeln unter Bedingungen soziokultureller Pluralität
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
306 S.
- Anmerkungen
-
Magdeburg, Univ., Habil.-Schr., 2005
- Identifier
-
978078527
Thema
Autonomie ; Soziokultur ; Interkulturelle Erziehung ; Pädagogische Handlung ; Intersubjektivität ; Subjektive Theorie ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:28 MESZ
Objekttyp
- Monografie
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