Monografie
Development and evaluation of diagnostically supported teaching strategies to reduce school failure in Ghana
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2003
- Identifier
-
968373348
Thema
Schulversagen ; Prävention ; Innere Differenzierung ; Lehrerverhalten ; Unterrichtsmethode ; Schulversagen ; Schulanfang ; Schulreform ; Differenzierung / Unterricht ; Lehrerverhalten / Verhaltenstraining; Ghana ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
Godwyll, Ebenezer Francis
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
26.01.2023, 13:56 MEZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Godwyll, Ebenezer Francis
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