Monografie

Lese-, Schreib- und Rechtschreibstrategien mehrfach außergewöhnlicher Kinder der 5. und 6. Klassen einer Gesamtschule: Implikationen für Diagnostik und Förderung

Sprache
Deutsch
Identifier
1277144583

Thema
Hochbegabung; Begabtenförderung; Pädagogische Diagnostik; Kind

Beteiligte Personen und Organisationen
Gerven, Vivian Marielle van
Fischer, Christian

DOI
10.17879/71069581082
URN
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
02.05.2023, 09:12 MESZ

Objekttyp


  • Monografie

Beteiligte


Ähnliche Objekte (12)