Monografie
Lese-, Schreib- und Rechtschreibstrategien mehrfach außergewöhnlicher Kinder der 5. und 6. Klassen einer Gesamtschule: Implikationen für Diagnostik und Förderung
- Language
-
Deutsch
- Identifier
-
1277144583
Subject
Hochbegabung; Begabtenförderung; Pädagogische Diagnostik; Kind
Contributor
- DOI
-
10.17879/71069581082
- URN
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
02.05.2023, 9:12 AM CEST
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