Bericht
Elterliches Erwerbsverhalten und kindlicher Schulerfolg: Analysen für Deutschland mit einem separaten Fokus auf Interaktionseffekten des Ganztagsschulsystems und einem Ländervergleich Deutschland-Schweden
Die Gesamtstudie hatte zum Ziel, die Trias zwischen elterlicher, insbesondere mütterlicher, Erwerbstätigkeit, dem Schulsystem und dem kindlichen Schulerfolg zu untersuchen. Schulerfolg wird in den Hauptschätzungen als höchster erreichter bzw. erwarteter Schulabschluss und in den Sensitivitätsanalysen als Notendurchschnitt spezifiziert. Der erste Projektbericht behandelt den Zusammenhang zwischen elterlicher Erwerbstätigkeit und dem kindlichen Schulerfolg, während im zweiten Bericht der Fokus auf den moderierenden Effekten des Schulsystems liegt. Zudem wurde im zweiten Bericht zum Eltern-Kind-Zusammenhang auch ein Ländervergleich mit Schweden angestellt. Das Quellenverzeichnis für beide Berichte zusammen findet sich ganz am Ende dieser Studie.
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
Series: HWWI Policy Paper ; No. 100
Klassifikation
Wirtschaft
Ereignis
Geistige Schöpfung
(wer)
Boll, Christina
Hoffmann, Malte
Hoffmann, Malte
Ereignis
Veröffentlichung
(wer)
Hamburgisches WeltWirtschaftsInstitut (HWWI)
(wo)
Hamburg
(wann)
2017
- Handle
- Letzte Aktualisierung
-
12.07.2024, 13:22 MESZ
Objekttyp
- Bericht
Beteiligte
- Boll, Christina
- Hoffmann, Malte
- Hamburgisches WeltWirtschaftsInstitut (HWWI)
Entstanden
- 2017
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