Bericht
Das Erwerbsverhalten von Eltern mit Migrationshintergrund: SOEP-basierte Befunde und deren Implikationen für Hamburg
34 % aller Hamburgerinnen und Hamburger haben einen Migrationshintergrund. Die Erwerbsbeteiligung unter Migrant/innen ist meist niedriger als bei Menschen ohne Migrationshintergrund, dies gilt auch für Eltern und insbesondere für Mütter. Dadurch liegen dringend benötigte Arbeits- und Fachkräftepotenziale brach.
- Language
-
Deutsch
- Bibliographic citation
-
Series: HWWI Policy Paper ; No. 112
Classification
Wirtschaft
Event
Geistige Schöpfung
(who)
Boll, Christina
Lagemann, Andreas
Lagemann, Andreas
Event
Veröffentlichung
(who)
Hamburgisches WeltWirtschaftsInstitut (HWWI)
(where)
Hamburg
(when)
2018
- Handle
- Last update
-
12.07.2024, 1:20 PM CEST
Object type
- Bericht
Associated
- Boll, Christina
- Lagemann, Andreas
- Hamburgisches WeltWirtschaftsInstitut (HWWI)
Time of origin
- 2018
Other Objects (12)
Das Erwerbsverhalten von Eltern mit Migrationshintergrund: SOEP-basierte Befunde und deren Implikationen für Hamburg. Kurzfassung
Humanressourcen als Schlüsselfaktor für mehr Wachstum, Innovation und Beschäftigung
Wie leben und arbeiten Hamburgs Eltern? Auftrag und Chance für Hamburger Unternehmen
Elterliche Erwerbstätigkeit und Kinderbetreuung in Hamburg: Entwicklung und Zusammenhänge im Kontext knapper werdender Fachkräfte
Verdienstlücke zwischen Männern und Frauen im öffentlichen Bereich und in der Privatwirtschaft: Höhe, Entwicklung 2010-2014 und Haupteinflussfaktoren
Einkommenseffekte von Erwerbsunterbrechungen: Mit besonderer Berücksichtigung möglicher Elterngeldeinflüsse auf das Unterbrechungsmuster
Lohneinbußen durch geburtsbedingte Erwerbsunterbrechungen : fertilitätstheoretische Einordnung, Quantifizierung auf Basis von SOEP-Daten und familienpolitische Implikationen
Wie die Eltern, so die Kinder? Ähnlichkeiten in der Zeitverwendung auf bildungsnahe Aktivitäten
Gender Pay Gap im öffentlichen Dienst und in der Privatwirtschaft
Elterliches Erwerbsverhalten und kindlicher Schulerfolg: Analysen für Deutschland mit einem separaten Fokus auf Interaktionseffekten des Ganztagsschulsystems und einem Ländervergleich Deutschland-Schweden
Gleichberechtigung: Salto vorwärts oder rückwärts?
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