Aufsatzsammlung
Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen : Strategien, Formate und Methoden
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783763959969
3763959963
- Maße
-
24 cm, 500 g
- Umfang
-
194 Seiten
- Ausgabe
-
[1. Auflage]
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
- Erschienen in
-
TeachingXchange ; 3
- Schlagwort
-
Selbstgesteuertes Lernen
Hochschule
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Bielefeld
- (wer)
-
wbv
- (wann)
-
[2019]
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:36 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Aufsatzsammlung
Beteiligte
- Schmohl, Tobias
- Schäffer, Dennis
- To, Kieu-Anh
- Eller-Studzinsky, Bettina
- wbv Media GmbH & Co. KG
- wbv
Entstanden
- [2019]
Ähnliche Objekte (12)
Autoethnografie : subjektives Schreiben in Wissenschaft und Schreibdidaktik
Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
Situiertes Lernen im Studium : didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre
Lehrexperimente der Hochschulbildung : didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen
Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden
Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen: Strategien, Formate und Methoden
Situiertes Lernen
Situiertes Lernen im Studium. Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre
"Shift from research to experience". Die Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels in der Hochschulbildung hin zum "erfahrungsbasierten Lernen" und seine Implikationen für eine kontextsensitive Didaktik
Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung : Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens
Handbuch Transdisziplinäre Didaktik
Interdisziplinäre und transdisziplinäre Hochschuldidaktik
Autoethnografie : subjektives Schreiben in Wissenschaft und Schreibdidaktik
Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
Situiertes Lernen im Studium : didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre
Lehrexperimente der Hochschulbildung : didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen
Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden
Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen: Strategien, Formate und Methoden
Situiertes Lernen
Situiertes Lernen im Studium. Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre
"Shift from research to experience". Die Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels in der Hochschulbildung hin zum "erfahrungsbasierten Lernen" und seine Implikationen für eine kontextsensitive Didaktik
Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung : Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens
Handbuch Transdisziplinäre Didaktik
Interdisziplinäre und transdisziplinäre Hochschuldidaktik
Autoethnografie : subjektives Schreiben in Wissenschaft und Schreibdidaktik
Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
Situiertes Lernen im Studium : didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre
Lehrexperimente der Hochschulbildung : didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen
Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden
Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen: Strategien, Formate und Methoden
Situiertes Lernen
Situiertes Lernen im Studium. Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre
"Shift from research to experience". Die Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels in der Hochschulbildung hin zum "erfahrungsbasierten Lernen" und seine Implikationen für eine kontextsensitive Didaktik
Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung : Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens
Handbuch Transdisziplinäre Didaktik