Lehrexperimente der Hochschulbildung : didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783763961146
3763961143
- Maße
-
24 cm, 250 g
- Umfang
-
122 Seiten
- Ausgabe
-
2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
- Erschienen in
-
TeachingXchange ; 2
- Schlagwort
-
Hochschuldidaktik
Unterrichtsmethode
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Bielefeld
- (wer)
-
wbv
- (wann)
-
[2019]
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:44 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
Entstanden
- [2019]
Ähnliche Objekte (12)
Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
Autoethnografie : subjektives Schreiben in Wissenschaft und Schreibdidaktik
Situiertes Lernen im Studium : didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre
Lehrexperimente der Hochschulbildung. Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen
Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen
Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung : Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens
"Shift from research to experience". Die Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels in der Hochschulbildung hin zum "erfahrungsbasierten Lernen" und seine Implikationen für eine kontextsensitive Didaktik
Situiertes Lernen im Studium. Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre
Interdisziplinäre und transdisziplinäre Hochschuldidaktik
Seminar
Lektüreseminar online? : Social-Reading-Tools als Grundlage für eine mediendidaktische Neukonzeption am Beispiel eines Moduls in einem universitären Masterstudiengang
Inquiry-based self-reflections. Towards a new way of looking at the Scholarship of Teaching and Learning within German higher education
Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
Autoethnografie : subjektives Schreiben in Wissenschaft und Schreibdidaktik
Situiertes Lernen im Studium : didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre
Lehrexperimente der Hochschulbildung. Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen
Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen
Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung : Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens
"Shift from research to experience". Die Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels in der Hochschulbildung hin zum "erfahrungsbasierten Lernen" und seine Implikationen für eine kontextsensitive Didaktik
Situiertes Lernen im Studium. Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre
Interdisziplinäre und transdisziplinäre Hochschuldidaktik
Seminar
Lektüreseminar online? : Social-Reading-Tools als Grundlage für eine mediendidaktische Neukonzeption am Beispiel eines Moduls in einem universitären Masterstudiengang
Inquiry-based self-reflections. Towards a new way of looking at the Scholarship of Teaching and Learning within German higher education
Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
Autoethnografie : subjektives Schreiben in Wissenschaft und Schreibdidaktik
Situiertes Lernen im Studium : didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre
Lehrexperimente der Hochschulbildung. Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen
Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen
Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung : Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens
"Shift from research to experience". Die Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels in der Hochschulbildung hin zum "erfahrungsbasierten Lernen" und seine Implikationen für eine kontextsensitive Didaktik
Situiertes Lernen im Studium. Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre
Interdisziplinäre und transdisziplinäre Hochschuldidaktik
Seminar
Lektüreseminar online? : Social-Reading-Tools als Grundlage für eine mediendidaktische Neukonzeption am Beispiel eines Moduls in einem universitären Masterstudiengang