Innovative Ansätze zur Evaluation der professionellen Kompetenzen von Mathematiklehrkräften
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2017
- Classification
-
Mathematik
- Keyword
-
Lehrer
Mathematik
Mathematikunterricht
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Dortmund
- (who)
-
Universitätsbibliothek Dortmund
- (when)
-
2017
- Creator
- Handle
-
2003/36479
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-201802233366
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:52 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Kaiser, Gabriele
- Blum, Werner
- Universitätsbibliothek Dortmund
Time of origin
- 2017
Other Objects (12)
Zusammenhänge innerhalb der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden
Empirische Ergebnisse zur professionellen Kompetenz von Politiklehrer/-innen
Empirische Ergebnisse zur professionellen Kompetenz von Politiklehrer/-innen
Virulenz von Mikrosporidien gegenüber professionellen und nicht-professionellen Phagozyten
Zusammenhänge zwischen professionellen Kompetenzen von Mathematiklehrkräften und fachspezifischer Unterrichtsqualität
Prinzipien professionellen Preismanagements
Paradoxien professionellen Handelns
Entwicklung der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden zur Bedeutung von Sprache : eine qualitative Studie zur professionellen Unterrichtswahrnehmung und der Kompetenz zur Analyse von Textaufgaben
Zwischen Anspruch und Wirklichkeit : Kompetenzen und Ausbildung für professionellen Journalismus
Erfassung der fachspezifischen professionellen Kompetenzen von Mathematiklehrkräften in der Grundschule
Soziale Arbeit und Kompetenz : Kompetenz als Kategorie, Grundlage und Ziel professionellen sozialarbeiterischen Handelns
Durchflusszytometrische Quantifizierung von humanpathogenen Mikrosporidien in professionellen und nicht-professionellen Phagozyten
Zusammenhänge innerhalb der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden
Empirische Ergebnisse zur professionellen Kompetenz von Politiklehrer/-innen
Empirische Ergebnisse zur professionellen Kompetenz von Politiklehrer/-innen
Virulenz von Mikrosporidien gegenüber professionellen und nicht-professionellen Phagozyten
Zusammenhänge zwischen professionellen Kompetenzen von Mathematiklehrkräften und fachspezifischer Unterrichtsqualität
Prinzipien professionellen Preismanagements
Paradoxien professionellen Handelns
Entwicklung der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden zur Bedeutung von Sprache : eine qualitative Studie zur professionellen Unterrichtswahrnehmung und der Kompetenz zur Analyse von Textaufgaben
Zwischen Anspruch und Wirklichkeit : Kompetenzen und Ausbildung für professionellen Journalismus
Erfassung der fachspezifischen professionellen Kompetenzen von Mathematiklehrkräften in der Grundschule
Soziale Arbeit und Kompetenz : Kompetenz als Kategorie, Grundlage und Ziel professionellen sozialarbeiterischen Handelns
Durchflusszytometrische Quantifizierung von humanpathogenen Mikrosporidien in professionellen und nicht-professionellen Phagozyten
Zusammenhänge innerhalb der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden
Empirische Ergebnisse zur professionellen Kompetenz von Politiklehrer/-innen
Empirische Ergebnisse zur professionellen Kompetenz von Politiklehrer/-innen
Virulenz von Mikrosporidien gegenüber professionellen und nicht-professionellen Phagozyten
Zusammenhänge zwischen professionellen Kompetenzen von Mathematiklehrkräften und fachspezifischer Unterrichtsqualität
Prinzipien professionellen Preismanagements
Paradoxien professionellen Handelns
Entwicklung der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden zur Bedeutung von Sprache : eine qualitative Studie zur professionellen Unterrichtswahrnehmung und der Kompetenz zur Analyse von Textaufgaben
Zwischen Anspruch und Wirklichkeit : Kompetenzen und Ausbildung für professionellen Journalismus
Erfassung der fachspezifischen professionellen Kompetenzen von Mathematiklehrkräften in der Grundschule
Soziale Arbeit und Kompetenz : Kompetenz als Kategorie, Grundlage und Ziel professionellen sozialarbeiterischen Handelns